接着作者开始谈论孩子的智慧，与孩子游戏及同孩子相处过程中感受的纯真作为主线，讲述孩子的特点。孩子的想象力非常丰富，学习能力很强，他不需要像大人那样按部就班的学习。他在玩耍中就学会了一切——吃饭、穿衣、走路、跑、跳、感知别人的情绪等等。作者在试图以成人的方法教孩子知识时，被孩子随性玩耍中表现出来的学习欲望和学习成果所折服。儿童那富有探索的大脑不断的将已知事实和新的数据整合起来，做出假设并进行验证，不停的给我带来惊喜。孩子提出的问题让作者发狂，确又合情合理。想起以前Vivian也曾经问过的一些‘奇怪’的问题，比如第一颗树是怎么来的，第一颗鸡蛋是怎么来的，人为什么会死，人怎么出生？后来她看了《小威向前冲》后问我小精子是怎么从爸爸身上到妈妈身上的，是拉手、抱抱还是亲嘴呢……
在与孩子的游戏过程中，作者发现孩子的一切活动都是自发的，不像大人那样去计划一天或一周的工作与生活。作者一开始很焦虑，怕生活失控，浪费时间。可是当全身心投入到与孩子的游戏中时，一种全新的感觉产生了，就像骑自行车一样，很难解释怎么骑，但在某一时刻就突然明白了。作者进一步分析‘自发性’，认为成人是有偏好的，认为A比B好，B比C好，就有了想要的目标及达成目标的手段和方法。但是孩子小时候是没有偏好的，他对任何事情都很好奇，他玩的任何游戏都是那么的顺其自然，无需计划。记得vivian还不到两岁时玩积木，就那么静静的玩了四十多分钟，我只是静静的看着她，间或递给她所需的积木，时间就那么静静的流淌。在养育vivian的过程中，只要她在专心的玩，偶就不干扰她，这点做的还不错。但是对于互动游戏，做的不够好，因为重复几次后偶实在觉得没意思，而她可以重复上百次……。
最后作者以意志和爱结束了全文，告诉父母们，要学会不带愤怒、骄傲、或是负罪感的说不。只是简单纯粹的说不，而不加以评判。当我们想要去控制孩子时，要想到爱，要让孩子体会到父母纯粹的爱。
阅读p147-p244。全文阅读结束。
