大家好，我是凤凰。
有很多高年级家长很疑惑，在一二年级的时候孩子挺听话的，结果现在，又不听话又不爱学习了！
其实所有的问题，都是一个由量变到质变的过程，学前教育如果没有做好的话，小学就会出现问题，低年级如果没有做好呢，高年级就会出现问题！
孩子在小学阶段的第1个危机：心理危机！孩子进入小学阶段后，接触到的人会增多，同学老是都会接触到，那这些人对他的评价就会更加的多元化！可能一开始他还比较小，周围的人对他的评价仅限于你长得很好看特别聪明！但是现在，老师同学们会从学习，做人，性格，爱好，能力等各个方面来评价他，这样就带来一个后果，孩子能够直接的看到自己和同龄人之间的差距，这个时期无论是在身高上的差异，能力上的差异，还是家庭上的差异，都会让孩子产生一种自卑感！
自卑，就是当遇到困难的时候，我觉得我不行，我觉得我很差，我可能做不到！比如，有的孩子他有问题，但是他不敢问老师，也不敢发表自己的意见，甚至有时候在外面遇到了叔叔阿姨都不敢打招呼！其实这就是自卑的表现！
而与之相对的，是自我的效能感！也就是说我觉得我可以把这件事情做的很好，我相信自己，那这个时候，遇到难题了他会冥思苦想，不会放弃，如果下次再考我会考的特别好！
心理学家针对孩子的这一阶段有科学的理论！这一阶段的儿童的主要心理危机是勤奋对自卑！
其实孩子在这一个阶段，为了克服有差异和外界的评价带来的自卑感，他其实是希望能够通过勤奋的努力做成一件事的，然后，通过做成这件事，得到周围人的认可和自己对自己的认可，那如果他成功的通过了，努力做成了这件事，他就能发展出自我效能感，如果没有，努力之后还是失败了，那他就会自卑，这个自卑感会一直延续到成年甚至老年！
自我效能感高的孩子，他后劲特别足，比如初中的时候不爱学习，成绩也不好，但是到了高中呢，或者到了初中后期，他相信自己一定可以提高，于是就开始发力，成绩就上去了！
自我效能感低的孩子，恰恰相反，即使他一开始成绩很好，但他如果有那么两次没有发挥好，没有考好就会产生自我怀疑，觉得自己不太行，接着就会放弃努力，然后成绩越来越惨！这样长大了之后，效能感高的人，会选择和自己的能力家庭匹配的恋人结婚，而自我效能感低的人，会选择比自己差的人恋爱结婚，因为他们对自己的评价就比较差！
所以在小学阶段培养孩子的自我效能感，对将来他们正确的看待自己，积极的去尝试有很大的好处！
培养自我效能感是低年级阶段孩子培养的重点，所以大家，一定要重视起来！那么该怎么去培养孩子的自我效能感？明天继续为你更新。
