九月，

总能遇到美好的事物，

遇见可爱的人，

一张张灿烂的笑脸，

一群群活泼的身影，

一切都是如此的美妙。

    小一班的这群小萌娃，在家长们的鼓励和老师的照顾下，现在已经能很好的适应幼儿生活了。从需要牵着家长们的手，大声哭喊，不愿意踏入幼儿园，到现在能自己愉快、独立的入园，并能和老师、小朋友一起游戏、自己用餐、自己午睡……这都取得了很大的进步。孩子们在适应幼儿园的生活的过程中，也拥有了丰富多彩的活动体验。

一、区角活动

      区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区角活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性很高，孩子们在区域中扮演着各种角色，在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到愉悦。现在让我们一起走进小一班孩子们的世界，看看他们如何玩转活动区！

    1.建构区是孩子们最爱玩的区，拿起大积木、小积木，可以摆出自己想摆的东西，他们现在学会了垒高，学会了围拢，可以随意拼搭，每一次拼搭都体现出了幼儿的绝妙创意。

    2.爱读书的宝宝最可爱！美妙的书屋每天都能吸引很多宝宝来读书，让孩子的幼儿生活充满了欢乐与微笑！

    3.温馨的娃娃家里，“你做妈妈，他做爸爸，我是娃娃，一起做饭饭，一起喂宝宝吃饭，然后化妆打扮……”，变成了温馨幸福的一家。

    4.在益智区中有许多孩子喜欢的玩具，有拼图、钓鱼的玩具、穿珠子、还有可以自由拼摆地福禄贝尔玩具，孩子们玩的非常开心…

    5.美工区中，可以画画、可以制作、也可以玩彩泥，甜甜的冰淇淋、手掌印画，还可以做好吃的胡萝卜，小朋友做的非常的逼真，让我们忍不住流了口水。

    6.拼插区里，孩子们用乐高玩具拼出高楼大厦、游乐场等等，在这个拼插过程中，孩子们自由发挥自己的想象力，既锻炼了孩子的动手能力，又发展了孩子的思维想象力。

      在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由地发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！愿可爱的孩子们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！

二、户外活动

    幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育活动的重要内容之一，是孩子们健康快乐成长的必要保证，为了丰富幼儿的户外游戏活动，提高户外体育活动的兴趣。我们开展了丰富多彩的户外活动。

1.泥学院玩沙池

    小小的沙粒中蕴藏着大大的乐趣和无限的塑造空间，玩沙过程中幼儿不仅锻炼了动手能力，并且积累了对自然物质的认知。大胆、丰富的创造与想象得以实现，沙池里堆满了细沙，幼儿在这里寻宝藏。在堆沙、挖道、垒垒堆堆筑墙中体验沙的松软、沙子的可塑性。沙子的流动性、可塑性给了幼儿更多创造的可能，自由创作，充分释放好奇心、探究欲，满足幼儿亲近自然的愿望，让幼儿沉醉其中。

2.户外融合活动

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对户外环境的适应能力。”游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。因此，本周我们利用拱形门、呼啦圈、攀爬架等户外器械，充分尊重小班幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的户外活动。

      通过游戏让孩子按照规则执行，也是帮助孩子建立纪律，从游戏中了解规则。通过运动，可以看到孩子在户外流汗，跑跑跳跳与大自然共处时自在的模样。

      我们老师更应从幼儿的兴趣点出发，着重以幼儿最感兴趣的户外活动为切入点，探索户外游戏中帮助幼儿能力提高的策略。