刀爸会客室

他是一名家庭教育专家，是乐道力行的创始人和首席导师。

他认为最重要的教育是教会孩子爱，最好的教育就是不教育。

他相信父母活得精彩，孩子才会活出精彩。

他还成立了中国父母成长研究院，主持了上千场父母成长系列讲座和青少年心态素质训练，使众多家庭受益。

他致力于为中国人的幸福做贡献，让青少年的生命更有意义。这是一位对社会有强烈责任感的精英爸爸。但是他却说如果生命可以重新来过，他愿意做一名陪伴孩子的普通爸爸，在家里用心陪伴孩子成长。

这个硬汉，只有在想起女儿的时候，才展现出他内心的柔情和感性。

一

身为全国著名教育专家，女儿却只给我打了5分，

作为一名家庭教育专家，我从事亲子教育、父母和子女的心理研究十余年。我一向对女儿的教育非常有自信，女儿温和而独立，学习很优异，和我们的关系也非常好。但是有一次我让她给我打分，她却只给我打了5分（满分10分）。我觉得很奇怪，5分？为什么这么少呢？她说，你想想，从小到大，你陪我的时间有多少？

其实孩子很在意父母的陪伴。我反思了，在她很小的时候我有陪伴，可是后来确实陪伴的很少。忙于事业到处跑，有一阵移民国外，回国以后也是到处跑，跟孩子在一起的时间确实比较少。

年轻的时候那一股事业心和想做点事情的追求，支撑着一直往前走，好像根本就没有回头之路了。在这个过程中，我是很多缺失的。如果我的人生能够重新选择来一遍的话，我愿意做一个陪伴孩子的普通爸爸。在家里用心的陪伴自己的孩子长大，做一个好父亲。这比争取所谓的事业更有吸引力。

二

孩子不用骂，更不用打

我的童年有两部分。一部分是四岁之前和外婆在一起，外婆是一个旧社会大家族的老大，她的素养很高，跟她在一起的时候很开心，很快乐。

四岁之后和父母生活在一起，而父亲的教育就是标准的权威式教育。他经常责骂我，让我觉得很压抑，自信心受挫。当然他们的关心和爱还是很多的，但是方式是有伤害的。为什么我会喜欢心理学这个方向，实际上跟这段有反差的经历有关系。

父亲的教育方式是比较典型的中国传统教育方式——棒下出孝子。他的严格教育和如今提倡温和而有立场的教育方式完全不同。他只是指出你的错误，并不理解孩子，也没有给孩子力量让他更好。一味的打压会让孩子觉得自己不够好，最终变得不自信。

但其实孩子不需要批评和教训，孩子需要支持。孩子根本不用骂，更没必要打，打骂对孩子的心里伤害很大。

三

我们都不完美，也会犯错

我从来没有打过孩子，我对她发过三次脾气，有一次印象特别深。

那一次她带了一群孩子到我家玩，家里楼上楼下三层，一群小学生把家里搞得一片狼藉，卫生纸撕得满地都是，满床乱七八糟，跟战场一样。旁边的人就唆使我说这孩子怎么不管教管教，这成什么样子。

当时我很恼火，就对她大发脾气。我印象很深，女儿当时脸上的表情是非常惊恐的，后来我特别内疚。虽然从大人角度来看是对的，孩子把家里搞得这么乱，很没分寸。但是看到她惊恐的表情，我觉得自己真的不够理解孩子。因为孩子世界跟大人世界是不一样的，她就是开心地玩，考虑不到这些细节。这件事情在我心里留下了深刻的印记。

其实作为父母我们也不是完美的，有时候在教育孩子过程中不自觉地也会习惯去批评，压制，不允许这，不可以那。

还有很多家长无法放下权威，除了打就是骂，发脾气把孩子震住。但其实这根本就不是教育，这叫做呵斥，或者阻止。

四

教育孩子是人生的第二次成长机会

真正的教育应当是支持性教育，尊重、理解、信任、欣赏孩子。但是有多少家长能真正尊重孩子呢？很多家长只是把孩子当小屁孩逗逗玩。又有多少家长真正理解孩子呢？孩子的世界跟家长的世界是完全不一样的。

所有出问题的孩子，背后都是因为缺爱。或者他得到的不是爱，是溺爱。

但其实家长也很无辜，身为父母我们也有自己原生家庭的问题。但是我们要认识到自己是怎样的人，在说什么样的话，在做什么样的事。这么说这么做会引发孩子什么后果和行为。以及为什么这么做，为什么会成为这样一个人，背后的根本原因是什么，然后慢慢去改变。

家长教育孩子的过程，就是人生的第二次成长机会。只有自己找到幸福，才有可能真正把幸福传递给孩子。

五

教育孩子就应当教他不停地应对

在我身边，我可以感觉到新一代父母非常重视教育理念，在他们身上看到温和而坚定的力量。然而也会有一些父母，做得并不好。

比如两岁的小孩子看到不熟悉的人，躲闪啊、不叫人啊都是很正常的现象，因为孩子都会羞涩嘛。有的家长就会说孩子，你怎么没礼貌呢？你怎么不叫叔叔呢？赶快叫啊。这是在强迫孩子而没有教孩子应对。孩子错了，但错在哪里，怎么面对，孩子不懂。只会批评，批评多了慢慢就会让孩子觉得自己不行，我不够好，就不自信了，交往也会出问题。这其实是家长不够理解孩子，没有教育理念。

另外有一个朋友，我觉得她的教育方式就特别好。

我跟她孩子逗着玩，我面无表情的凶他。孩子其实很惊恐害怕，不知所措。他妈妈问他，你害怕吗？你问那个叔叔，你为什么凶我？一开始孩子不敢说，但是妈妈抱着他鼓励他，然后那孩子就怯生生地说，你为什么凶我？这就开始有应对了。他一说你为什么凶我，我就凶不起来了，因为我本来就是假装的嘛。我就笑了，孩子就没事了。这就是教孩子在应对。

教育孩子就应当教他不停的应对。

六

积沙成塔，慢慢塑造孩子该有的样子

这种应对你教孩子100次，1000次，上万次，面对强权，面对弱小的人，面对友好或者不友善的情况怎么办？面对各种各样的人怎样应对？孩子不断在各种状况中就掌握了应对逻辑。

如此，孩子内心就不会有创伤。内心是顺畅的，以后他跟谁都敢说话。遇到事情他一定会想策略去解决，而不是害怕恐惧，担心，或者不舒服，压抑，痛苦，觉得没人管他，若这样孩子就会慢慢出问题，因为有的情况靠孩子自己消化可不可以？完全可以，但是有风险。有的东西孩子自我消化不了，就会形成一些负面结论。

举个例子，有个孩子家里经济条件挺好的，长得高高壮壮的，但身上有一点社会上的邪气，他在学校里收保护费。背后的原因是他小时候他被其他人欺负过，被人家收保护费。在小时候成长过程中，他没跟父母生活在一起。父母很忙，他被寄养在班主任家里。所以没人跟他沟通，他不知道该如何应对，最后他自己得出来一个结论，就是这个世界就是人欺负人，小时候我被欺负，长大以后我去欺负别人。这就是孩子没有得到支持，自己下的结论了，但这个结论是偏的，而且是行不通的。

所以我也很反对寄宿。因为寄宿就脱离了家庭教育，脱离了循循善诱、细微之处的不断引导。家庭教育是一个积沙成塔的过程。一件事情一颗沙粒，慢慢的这个孩子就塑造成一个优秀的孩子。如果不去塑造，就很有可能，把孩子身上恶的一面喂大。如果在应对的过程中，家长不断的退让，孩子也可能变得很自私，而且不懂得感恩。太以孩子为中心，父母不维护自己的权益，生活的重点全是在孩子身上，就容易把孩子宠坏。

如果孩子真的已经出现问题了，可以通过一些专业的治疗手段给他扶正，但是需要很大的努力和较长的时间，比如说冥想啊以及一些国外的心理学疗法。

七

先玩好，后学好

我觉得目前国家的教育理念和西方发达国家还是有差别的。

我的孩子一上学，校长把我叫到学校里，跟我说了一两小时的话。他的核心就是上小学了，要养成好习惯，为以后考大学做准备，整个谈话氛围十分压抑。

后来我在加拿大，朋友的孩子也上小学。去学校一两个礼拜，不用背书包，也没作业，每天坐着校车高高兴兴的去，高高兴兴的回。回来家长问孩子，学校教你啥呀，孩子说，想不起来，好像没教啥呀。中国家长就不甘心呀，都两个礼拜了，总得讲点什么吧。然后那孩子想了半天说，噢，老师教我们快乐生活。

我的教育理念就是，先玩好后学好。学校已经把孩子压迫的差不多了，回家后你再给孩子压力有意义吗？如果你跟孩子说，先玩好，后学好，孩子绝对把你当朋友。因为所有孩子都想玩。学习好的孩子在玩上面也都是玩得挺好的。

我们做过一个研究，孩子成绩好，和小时候充分的玩是有密切联系的。一个孩子小时候没有充分的玩，他的学习成绩是会出问题的。

很多学习能力，比如说逻辑思维能力，空间想象能力，抽象能力实际上都是在玩的过程中培养起来的。玩好对学习是有很大帮助的。

现在很多中国家长，总是在发愁一件事，就是我的孩子怎么才能好好学习？首先，问问你自己，孩子为什么要好好学习？你说他就应该学习啊，这句话没有力量。为将来学习啊，可孩子知道将来吗？

孩子为他的兴趣和好奇心学习。我们应当注重培养和引导孩子的兴趣，孩子的任何兴趣都是孩子前进的动力。教育不是填充，而是点燃。用心培养孩子的内在，强化孩子的内在力量，才能够让他真正爱上学习。

刀爸说

和范总谈起家庭教育，他就如关不住的水匣，倾泻而出。临别时，他赠了我一本他自己的书 ——《家庭教育●孩子的幸福》，并且他的另一本书《家庭教育的核心话题》下个月也即将面世了。

即使掌握了丰富的知识理论和常年的实践经验，他依然认为自己不是一个完美的父亲。可知，父亲，简单的一声称呼，却并不是一件容易的差事。

跟孩子相处并没有那么难，但需要真心的尊重、理解、信任和欣赏。不断提高自己的素养，才有可能教养出一个优秀的孩子。

● 小时间 ●

范总提供给我们的这些珍贵发黄的老照片中，上面这张是他多年随身携带在身边的。那个年代的回忆扑面而来，让我们不免沉浸在过去的岁月中。

那时候我们的父亲都正年轻，那时候他们是我们心中不可逾越的山峰。岁月流转，父亲老了，我们似乎成为了昨日的父亲，唯一不变的，是对孩子的那片真心。愿天下的父母都能幸福。

因为只有父母找到幸福，才能够把幸福传递给孩子。

刀爸 导演 | 业余木工 | 原空中交通管制员

我不再努力扮演完美的父亲，我告诉儿子爸爸有坏脾气的时候、有想自己玩不愿陪他的时候、有冤枉他的时候、有做错事的时候。我开始把最真实的自己展示给儿子，我相信在他看到所有不完美时，也一定能同时看到这个不完美的人也是最爱他的人。—— 龙兴侯

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本文由范津口述，娜鱼采编

师傅 | 大刀爸爸和小刀儿子
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