敏感期2

模仿敏感期，价值五十万的金钥匙，这是关于孩子的高能量的落地课，我们讲拥有懂孩子的智慧，父母将会获得一串金钥匙，帮助我们的孩子打开健康之门财富之门心灵智慧能量，你的学习会为孩子的幸福指明方向，你的落地可以让孩子的未来，学五十万的课让孩子未来赚五十万。

模仿的敏感期，非常有趣的，很多父母无意识忽视的，0-6岁，有几下几个阶段，叫做，无意识模仿，选择性和社会性模仿期，0-1岁是萌芽阶段，孩子完全是无意识的吸收状态，一岁之内也在模仿吸收，表现行为不明显，真正的到来是一岁之后。是什么一个状态呢，小宝宝模仿期的到来，模仿父母，也会模仿代养人，他们会不厌其烦地模仿，一遍又一遍地去观察，去学习一个动作，这个时候的孩子，看起来不太有自我，但是是孩子非常重要的模仿敏感期，通过模仿别人来形成自我。

首先说说好处，孩子处在超强的吸收性心智的阶段，眼睛就像摄像机，耳朵就像收音机，看到的听到的动作表情行为，吸收的非常快，模仿敏感期孩子的学习速度非常快，也是孩子像我们证明，学习以及吸收信息最佳的阶段，就是吸收性心智。

因此模仿敏感期到来的时候，孩子就到了强大的吸收性心智的阶段，学习速度非常快，认识并知道，认知加学习中培养了观察能力，获得自信心呀。

当模仿敏感期到来，孩子的认知能力非常迅速，他看到大人做，小手就会去做，对，这就是眼睛看到，手做到，认识并知道，这个过程我们成年人叫做学习，孩子通过学习掌握一些技能，不厌其烦开心快乐地观察模仿，天赋才华是综合的。能力来自于各个管道，各个经历，模仿敏感期会带给孩子观察，很高的敏感力，孩子会快速获得很多知识技能本领，哇塞太好了，那就让孩子更多去模仿，是吗，对，但是创造环境的时候，不要让他瞎模仿。

说一个不好的吧，有个奶奶呢，让孩子学做鬼脸，学个响舌，我们能教孩子有用的吗，糟糕的环境创造的糟糕的模仿行为。这个是孩子强大的模仿力，观察能力学习能力，看到知道学到做到的过程，我们要不要去满足孩子的模仿敏感期呢。有很多家长，尤其是爸爸，觉得孩子还小，什么都不用教，大了就好了，还有些认为孩子小时候就应该开开心心地玩儿，未来让小学就要开始漫长的一生的学习了，我不想我的孩子小的时候要去学习，就放养随随便便长大，到小学就自然会了，觉得孩子学习是非常痛苦的过程，让孩子小时候随遇而安自然长大。这样的家长多半会忽略孩子的模仿敏感期，孩子空有敏感期，没有环境去模仿去看到听到做到，孩子会怎样呢？当然了，我说的爸爸，并不是歧义，因为你家只有一个两个三个孩子，过去十年，我接触的孩子有数十万，有上万人听我的课程，什么样的家庭我都见到过，很多妈妈有一个意识，教孩子的多一点，很多爸爸，觉得孩子不需要早起教育家庭教育。如果孩子小学再学，散养，不满足孩子的模仿敏感期，孩子将失去最佳的学习机会，这个学习是说我们的孩子在生活中，一种观察的智能。我来举例，反面的，著名的罗马尼亚事件，七八十年代跟我们国家有相似的阶段，人多力量大，要求一个家庭生五个，我们国家计划生育，他们鼓励生育，孩子生下来，没法养，最多只满足吃的喝的，这些孩子长大了，智力普遍不高，甚至一些孩子被抛弃送到福利院，每天有工作人员照顾他们的生活，但是同样低下智能，没有创造学习音乐动手动作等等，成为低下智能。有些孩子小时候，有言语攻击，被国际领养团去领养了，养了二十多年，但是有攻击性行为，因为孩子看到妈妈，得以吸收，形成印刻，没法退，这些家长说只收养刚出生的，不知道1岁以前吸收了什么。

现在很多家长不会罗马尼亚的父母那样，给孩子那么匮乏的环境，但是有些父母真的小时候就没有跟孩子有认真的游戏，互动，妈妈小手指一指，说一说，孩子小手指一指，说一说，有些就觉得孩子小，什么都不用教，孩子也没有跟着爸爸妈妈学一学爬行的动作，没有见过，充实环境，这样的孩子怎么聪明呢。我们看到一些孩子一岁半了不会搭积木，不会一些手的动作，妈妈说，我们没教过没见过，现在就给孩子示范，孩子一次都不做，因为孩子二岁之前，没有过妈妈手把手的示范的过程，他已经不是不学习了，他没有模仿的意愿，我都教三遍了，孩子完全没有模仿的意愿，孩子很多认知都跟不上，较为单一的匮乏的环境中成长，因此回答自己，早期教育的环境重不重要，不是教知识，是让孩子在丰富多彩的环境当中，认知的行为的，如果没有，怎么满足孩子的模仿敏感期呢。

学习为孩子创造模仿的环境，眼睛看手做到，耳朵听，手做到的过程，是生命的学习，你必须知道，孩子会的，一定是他看到了听到了他才会，一定要让孩子去观察模仿，有句话说，给孩子吃的喝的是母鸡都会的事儿，我们为人父母，要为孩子创造丰富多彩的早期教育的环境，家里的罗碗瓢盆，孩子都不知道是啥，一个孩子来到我们的亲子中心，二节课就会爬行了，他看到了就去模仿就会了。

模仿敏感期，是孩子一个超强的学习阶段，不要忽视，好吗。我们看看可爱的小娃娃在模仿什么，有多么强大的模仿敏感期。看下这个小娃娃，在学机器人鞠躬，正处在模仿敏感期，行为动作肢体表情都会去模仿，无意识模仿敏感期，没有任何区分，只要感兴趣的，都会去模仿，积极出现的都会去模仿。亲爱的家人们，一定要把握这个超强的模仿阶段呀。为人父母的，一定要创设积极有益快乐充满能量的环境，尤其是无意识模仿，吸收性心智的模仿。

继续学习金钥匙模仿敏感期，你们已经在思考我们怎么为孩子创造乐趣的环境，让孩子安然度过模仿敏感期吧，这些方法很简单，易于做到，知识是教出来的，孩子不是，我们一直说，要教一教孩子，此教非彼教，而是父母的言传身教，让孩子去看去听去体验父母创造的有益的环境，而不是说教的教。父母的说教有意义吗，父母会给孩子提出各种要求，你要有礼貌你要会分享，孩子会听吗，多办不成，孩子尤其是五岁以内的孩子，他很难理解父母的这些形容词的意思。我们跟孩子说这么多，五岁以内的孩子，本身处在模仿敏感期，我们用形容词要求孩子行为的时候，孩子能做到吗，不一定，孩子需要的是体验的环境，是模仿的敏感期，孩子做的不好，妈妈说见人打招呼，妈妈生气了啊，孩子他吸收到的，是你不高兴礼貌是没有，你生气了不平和的情绪倒是实打实地吸收和模仿了。一岁的孩子就出现了不高兴发脾气的情绪，吸收模仿的，二岁多的孩子就用倒地哭，也是吸收模仿的，有些家长说我可没有倒地就哭，可是你满足了孩子倒地就哭的情绪源头，你说教他对抗，他自己创造了一个倒地就哭的行为，然后持续自己开始模仿自己的行为。所以我们看看，我们想要养出，积极高能量开心快乐的孩子，需要家长创造一个丰富多彩的乐趣的有能量的环境。动物界的妈妈呢，小鸟的妈妈在小鸟出生以后，说，我的宝宝啊，你快张开翅膀勇敢地飞呀，在窝里说了三天三夜，都生气了，孩子们还不飞，他们也生气了。你怎么那么不听话，赶紧奔跑赶紧打猎，小狮子宝宝也没有去奔跑，反而吸收了妈妈生气的表情。

吸收性心智，也叫做我们第一个敏感期，无意识的敏感期，一切都吸收，所以好好看看，线上课比公益课会展开一些，但是我还是要说人话，大家都能听的懂，我不分享神话，让你听的懂。关于模仿敏感期，不是说教，而是创造一个好的环境，名人不说暗话，天知地知你知我知，我真的听的懂，我明白了，我就该做到。积极给自己做一个约定，必须要创造一个，每天给孩子讲故事，每天阅读，或者是妈妈每天积极快乐，爸爸每天运动读书读报，孩子会不会也来模仿爸爸妈妈这些行为，还有这些积极乐观的模式呢，答案是毋庸置疑的。七八年前，我在一个网络段子上看到，一个妈妈说我一看书就瞌睡，我不喜欢看书，我知道孩子模仿敏感期来了，我要让孩子看到妈妈一个读书的模仿，她每天就装模作样读书，看不见去，就在书里放了一个阅读器，在看，那每个孩子也拿了一本书在那里看，她在那里津津阅读看书，孩子们也学会了阅读。然后就有家长说，那我也这样，我在里面放个手机，孩子们也长大了，到幼儿园了，也有阅读的习惯了，你猜一猜，我们后面的分享会里，她说真的非常有用，他说如何证明呢，他说其实我很羞愧，我就是装作在刷手机，后来我不好意思了，我也真的每天在看书，也养成了一个阅读的习惯。孩子仍然通过观察妈妈，模仿妈妈，妈妈发现我真的要爱学习啊，非常有趣真实的案例。创造模仿敏感期的良好环境。每天呢，我们和孩子进行亲子阅读，最少二十分钟，三十分钟吧。之前我有过一段时间，分享早期阅读的，这些家长在孩子一岁半二岁的时候，就给孩子创办了阅读角，培养孩子的阅读习惯，很多妈妈见到我，就拉着我的手说，孩子从幼儿园回家，回家了以后，就在阅读角里面看书，很多孩子还在幼儿园，他们会读到晚上十点钟。有一次一个妈妈说，孩子每天读书要读到十点钟，四五岁的年龄。有收到吗？多么强大的能量，满足孩子语言能力的环境。所有的敏感期都建立在模仿敏感期的基础上。运动啊阅读呀语言啊，艺术啊，交织着伴随着模仿敏感期，模仿敏感期多重要啊。爸爸妈妈怎么做呢，你有答案了吗？

善良勤奋，不对孩子说一句难听话，总是那么温和，孩子就学习了这种勤劳勇敢，在田间地头啊，学着妈妈干活，这本来就是很好的大运动的学习，晚上妈妈回来，妈妈要煮饭，孩子看到了，就给妈妈打下手啊，小小年龄就会了那么多本领，因为他们在有能量的环境中，看到爸爸妈妈做就去模仿，养育孩子，是不是就在点点滴滴当中呢？你为孩子付出了那么的心力财力，孩子0-6岁尤其是0-3岁无意识模仿阶段，我们为孩子创造了什么样的环境呢。

开学第一课，很多人都在分享，分享的特别好，至父母的，现在你很好地养育孩子，孩子未来可能赚到你一辈子都赚不到的钱，如果你忙于赚钱没有好好养育孩子，他可能一年就败光你一生的财富。跟大家分享2个视频，一个是新加坡或者台湾的，他们是6周大就到亲子园上课，还有一个是1周多一点的小宝宝在走独木桥。非常有趣，我要表达的是，你如果不知道怎么给孩子创设好的积极模仿的环境，你发力发大了，我教点孩子国学经典吧，我强烈不建议，我建议你搞明白了，演出来，你在生活中践行出来，孩子才能吸收，不然孩子只是背和读，孩子学这个没有坏处，但是也没有多么大的好处，他真的不理解，不理解的只能存在右脑空间当中，当然也能存的下，都能储存，但是储存的知识不理解的，就是无效无意义的，而我们的孩子时间是有限的呀，你讲那么多他不懂的，不浪费大脑空间，浪费了孩子的时间，浪费生命。很多妈妈说，我知道啊，模仿敏感期很好啊，我教他，有用吗，落地吗，会不会把孩子教傻呀，太多的父母自以为事，满腔热忱地捯饬孩子，所以真的，到专业的早教中心教孩子。就像你自己在家健身，再怎么练都很难达到健身教练带你练的结果，很多动作不标准，专业的事儿就教给专业的人去做吧。很多练着练着你就会放弃。健身中心找私教练习几十节课，然后你回家自己练，是吧。有此可见，在家给孩子瞎捣鼓的，我建议你尽早带孩子到亲子园里上课，有以下的要求的话，你就应该到亲子中心了，孩子在0-6岁以上的，你家里不至于穷的砸锅卖铁的，你希望孩子成长的更好的，赶紧去吧，我现在并不是做早期教育的，我主要做培训的，我每次开课，我都想说无数三十多岁的人却没有长成，源于早期教育没有培养好。

真的没有个人的利益心，我并不是说在亲子园里，爸爸妈妈拉着孩子的手，唱歌跳舞，学习有趣的场景，学习动手能力和大运动能力。很多社会人士对早教有评判，一点用都没，一节课还要一百多快钱，我决定说了这样的话的人，一般是没有带着孩子去体验过超过二十节课以上的。我发自肺腑的，你可能听我的微课，免费的，获得了一些知识，你得有个落地的呀。

我们来说说糟糕的敏感期带来的糟糕的结果吧，这个视频，是一个孩子在模仿什么？两张照片让我们的孩子是怎么有模学样的。再次说明，当模仿敏感期到来的时候，孩子会借由模仿的敏感力，学习他们的笑爬，这个时候孩子没有自我，会完全地去模仿他们，0-2岁期间是无意识模仿，看到就会模仿，孩子就会进入选择性敏感期，感兴趣的，就会去模仿，3-6岁是社会性模仿敏感期，环境对于孩子重要吗？由此才有孟母三迁的故事，孟母看到身边的环境是孩子不佳的模仿环境，不断换环境，才有了后来的儒学大家。我们怎样有意识无意识地满足孩子的模仿敏感期呢。3-6岁，我要发自心内地，你要慎重去给孩子选择幼儿园，仅次于给孩子选择人生伴侣，因为处在一个特殊的阶段，叫做潮湿的水泥。就跟你想象一样的，刚开始还是潮湿的，可以捏一捏，后面就成型了。他的生活习惯小社会观，小的人生观，处在塑性定性的阶段，孩子还在幼儿园呢，大部分时间都在幼儿园，我们当然要慎重一些了，我们该怎么选择幼儿园呢？我们要把力量给到孩子，当孩子有了很好的生活习惯，能够很好地自我服务的时候，有很好的语言表达能力，才能去上幼儿园，如果孩子去了幼儿园有很多偏差行为，老师是人不是神，孩子在家怎么样我们不知道吗。如果我们只顾孩子长个，但是有很多偏差行为，是不适合上幼儿园的，勉强去了，在这个潮湿的水泥期也会很不适应。我们的孩子会因为自己的能力不高，他会自己模仿自己，就像很多人，会反复同情自己委屈自己一样，这个已经不是模仿敏感期的范畴了。我们在幼儿园中，他也会模仿老师，模仿其他的小伙伴力量首先来自于0-3岁的家庭环境，我们为孩子创造积极有意义的家庭环境，去亲子园体验的环境，我们父母的一言一行，一个眼神，一句话。这些还会去模仿。

孩子最高级别的模仿是活法，就是我们的信念系统，如果我们总说赚钱很难，生活很不容易，孩子也会模仿，我们说赚钱难，孩子长大了真的觉得赚钱难，印刻在孩子的潜意识里，他赚钱不难都对不起你。好的不灵，坏的贼灵，我们种种说的幸福的快乐的，孩子都会看到吸收到，都会让孩子去印刻，我们说的做的想到，都会印刻到孩子的眼脑心神当中。后续一定要听我的高阶课程，当我们进入到智慧之道，灵性之道，我们真的可以轻而易举了。孩子的课程，就是一个我随口的链接能量

孩子真的没有问题，有问题的都是我们做父母的。亲爱的小伙伴们，时间有一点长，赶紧觉醒吧，我们觉醒了孩子才能圆满父母，不然孩子哪里来的人生智慧呢。

亲爱的伙伴们，我们不断觉醒，爱的觉醒的路上，孩子就会成为幸福的孩子，我们的家庭会成为有传承力的孩子。请你拿着这把金钥匙来学习敏感期，打开孩子的幸福之门，孩子才能懂事成人，成就孩子的一生。

第三讲和第四讲，价值千万，让我们不见不散。