这是我学习完如何阅读一本书做笔记之后，第一次看书。抱着本书只看一遍的心态，且一天读完一章，一章写一篇读后感，心理压力突然小多了。我很愉快的完成了阅读任务。
已经读完了六章，才发现除了很多项研究都设计伦理问题、理论一直有争议之外，在研究意义中都对现实的生活有重大的影响作用，比如犯罪、敬老院、虐待、心理治疗技术的发展。看完这本书要总结一下每一项研究对生活的哪一些部分有影响，日后可以结合自己的生活来运用。
第17项研究《爱的发现》，哺乳动物除了基本的挨饿、干渴等生理需求，还有接触柔软物质的需求，即接触安慰。对于儿童福利院的儿童的抚养，除了给予孩子生活上的照顾应当增加护工与孩子的身体接触。对于早产婴儿的存活率及成长有很大的应用。让我感触最大的就是，受虐儿童对施虐的的父母的爱、依恋很浓。我一直很难理解，受虐儿童为什么还会对施虐的父母有那么深的爱。如果是心理不健康的父母，会利用这一点来控制自己的孩子，或者嗜赌如命的父母会利用这一点来不断的向孩子索要钱财。父母虽然不懂心理学，但是他们却了解自己的儿女，知道儿女的弱点和不忍。
我有时候看电视看到那些受虐的孩子，对亲人还是看的那么重要，特别难以理解。我只是在想，如果真的遇到这样的案例，该如何处理。
比如有这样的孩子在成年以后来求助，作为心理咨询师该如何处理。主观上有改变的意愿-心智成熟-认识问题-物理隔断-保障基本需求
1、人为什么对于胖很难接受？-认为是病态…
2、人的本能有哪些？-生产（生存、繁衍、）
3、
第18项研究《眼不见不一定心不烦》。客体永久性概念，内化运算、逻辑推理的基础。2-7岁的泛灵论，体现在四岁女儿的身上很明显。她认为很多客体都有喜怒哀乐、有疼痛感7岁以前是自我中思维、不能从他人的角度看世界。小孩子到上小学以后也就是7岁才能推断他人的感受或想法。
第19项研究《你的品德如何》。儿童必须达到某种智力阶段，才能达到一定的道德水平，道德判断需要一定的文化基础、生活经历、、文化背景，并且与自我的社会目标相联系。最直接的就是司法活动中儿童目击证词使用的研究。而且对于孩子一般喜欢比自己大的孩子玩找到一个合理的依据。
第20项研究《让你愉快的控制》。控制力能带来安全感（遥控器），存在感（养老院），或许面对强大的对手，我可以按时自己卡可以内心里有控场能力，有条不紊的进行，效果更理想。控制能力最基本就是控制自己生活的能力，控制能力越大越快乐。有时候的逆反心理来源于自己觉得被人掌控，不具有自主感。比如青春期的叛逆。控制欲很强的原因在哪里？是因为自己一直被控制，还是因为一直缺乏安全感。控制欲是本能吗？
