今天是周日，对本周做一个小小的总结。
工作需要，必做事情。
1、每天两节语文直播课，周一一节班会课，本周共上11节网课。
这周新电脑回来，是露脸直播，仪容仪表很重要，所以为了每天早上化妆，脸不起干皮，我坚持每两天贴一次面膜，晚上睡前必洗脸抹脸。
2、周日回学校给教室大扫除一次，从3:30开始，一直到6:00才打扫完，中间过程无任何停歇，几乎是边跑边完成。
第一块:桌椅板凳
1）第一横排桌子拉开定位，后面桌子目测拉开对齐。
2）擦每一组桌椅:桌面，桌斗，桌腿，两侧，还有凳子面，共52组。
第二块:四面墙壁
第一面黑板墙:
1）黑板:用湿抹布擦两遍，一遍擦字迹，一遍水印痕迹。
2）图书角:一百多本书，大小分类，书脊背朝一个方向，规整到位，然后用抹布抹一遍。
3）电脑:电脑箱子跟讲台挨着的地方，有一道3－5厘米的空隙，手伸不进去，我只能用废尺子，把粉笔头，铅笔，垃圾，一下一下划拉出来！电脑箱子，主机，键盘，屏幕，桌面，用抹布抹一遍。
第二三面墙，教室左侧墙和右侧墙
暖气片:清理暖气片洞里孩子们塞进去的各种东西，零食，纸团，塑料袋等。
窗户窗台:用抹布挨着抹一遍。
墙面:瓷砖上面够不着，踩凳子抹，墙角太低，蹲下来擦墙角。
立式空调:前后用抹布挨着抹一遍。
第四面墙，教室后墙。
黑板:用湿抹布擦两遍。
储物台子:清理掉不用物品，三层格子挨着抹一遍。物品归类摆放整齐，整理扫把和灰斗。
第三块:地面
1）把教室先整体扫一遍。
2）用干净水，转着圈，给地面打湿。
3）用拖把从教室里面拖到门口。
第四块:走廊。
1）前后两个门踩凳子站高高抹一遍。
2）窗户抹一遍。
3）墙壁:手抄报不成样子，全部撕掉，之前是用胶带贴的，把指甲都快扣软了，还没完全干净；用清洁球，把胶带痕迹用力擦一边；用湿抹布从上到下，擦一遍墙壁。
4）地面拖一遍。
至此，全部完成，回家时候累得不行，胳膊疼脚疼。
反思:当自己真正把打扫卫生的过程走一遍，才真正明白教室的卫生死角在哪里，等一次分配打扫任务的时候，就可以目标明确，有的放矢。
个人需要，自己目标达成情况。
1、每天练字，完成。
2、每天写简书，完成。
3、坚持5:30闹铃响起床，5天早起，2天没有起来。
一天是因为落枕脖子疼，一天是实在起不来。
反思:起不来的原因，还是因为没睡后，没睡够睡饱，是因为熬夜睡得晚，所以归根结底还是要早睡。
4、心理学课，没有完成听课进度。
原因:觉得自己听过一次，所以不以为然，事实情况是一遍连皮毛都不是，三遍才入门。
时间冲突:直播课是晚7:00到9:00，跟我家吃晚饭和孩子睡前活动冲突，总是提醒自己要听录播，晚上困，白天孩子吵，都没有去执行。
反思:我听课，是想到哪里听哪里，完全没有计划性，所以状态时好时坏。或者临时定计划，又完不成。要给自己列清单，并且完成！
5、读书任务，没完成。
心不静，总说要看，却看不进去。
不期而遇的烦恼与意外
1、上网课时候，家人不体谅。
1）小鱼儿干扰:之前上课婆婆还把孩子领出去，这几天苹果花开了，地里忙，她干脆直接把孩子丢给我，我上课时候只能把他放在另外屋里看电视。尤其害怕，邻居小朋友来找，还是那种家长不来，单单孩子来，我一边上课，一边瞅瞅他们，有没有起冲突，万一磕着碰着，没法给邻居交代。再后来，我快要上课的时候，直接把大门反锁，邻居小朋友进不来，小鱼儿一个我还能应付了！
2）小朋友干扰:现在没有开学，小鱼儿在家里，总有邻居家小朋友了来找他玩儿，小朋友的友谊像小船，说翻就翻，瞬间都能大哭起来。有时候，我正在上网课，就听见隔壁屋里或者院子里，各种追逐打闹叫喊。我婆婆在家时候也不帮忙调和，就任由小朋友们闹着，我听见叫喊声，就心烦意乱，很容易分心，我没带带麦克，电脑采集的是桌面声音，屋里不隔音，经常听回放的时候，听到孩子们叫喊声，很烦。
3）家人肆意聊天声:我有一次刚开始上课，听到外面很吵，就冲着院子喊了一声:不要说话了，我在上课。刚好瞄了一眼显示屏，领导悄悄潜入我班听课。正酝酿好情绪准备表演一下，婆婆在院子里的聊天声，像吵架一样，盖
过了我讲课的声音，我的火蹭地一下上来了！停下来起身出院子:你不要说话，我在上课，你的声音都盖过我了，都把你声音录直播课里了！
事后，我又再一次强调，我上课的时候你们要避免高声说话，正常说话的声音是不影响的。邻居来的时候要说明情况，保证我能正常上课，适当时候可以直接拒绝他们在家里闲聊，实在赶不走，也要放低声音。随后好了很多，遇到问题，应该直面问题，把它说开了，解决掉，才能不再烦恼。
2、孩子和我的工作学习之间形成矛盾。
小鱼儿24小时都待在家里，时不时要求看电视，看手机。要求搂搂抱抱亲亲举高高，做读故事，小鱼儿经常说:妈妈，你今天都没有陪我做游戏，咱们两个出去玩一会儿吧！
因此我没有一整块的不被打扰的时间，能够专心听课。为此，我很苦恼，有时候经常跟自己说，陪伴孩子要专心，把手机和工作放在一边，专心陪他玩儿。但是看着一天天过去，落下的课跟不上，也是很苦恼。
3、思考:我越来越相信具体而实在的的事情，相信大概率事件，比如:心理学从整理上把握，就是要听完整的一遍，至少要学6遍才算听懂，8遍才算扎实。
我相信并且在一遍又一遍反复听课，我在践行，先学后6遍再说。而不像以前，天天晚上愁得睡不着，白天还是磕磕巴巴停留在前两章，止步不前。
4、我把简书当成一个大大的“树洞”，要求自己尽可能毫无保留地去记录自己点滴，作为对自己的鞭策！
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