社会的生存压力，让人有了巨大的焦虑，无处不在，无处不在。没有类型的差异，只有数量的不同。无非是多一点少一点罢了。这两日，我们住的这附近闹了个大新闻，一条恶狗，连续咬伤人，从小朋友到大人，从街道上到活动室，这条黄狗，连续咬伤了十几个人，咬完立刻就跑没了。整个街区的人组成联合打狗队，满世界的找也没找到踪影。尤其是到了送孩子上学或放学的时候，幼儿园和学校门口，拿着打狗棒的既有保安员，也还有家长，因此路上就看着各色长枪短棍，攥在各家爷爷奶奶爸爸妈妈的手里，场面可谓壮观。不知道的还以为是全民来茬架呢。

虽然，大黄狗到今天还没有被抓到。但我其实并不担心家里的孩子在上学路上被狗咬。我小时候上学的路上，也有几条恶犬，当街拦道，叫嚣跋扈，那会儿我是和妈妈一起走路上学的，本应该有大人撑腰，不惧这般恶势力的。可是妈妈也是一个怕狗狂人，见了狗也是：屏息观之,股栗欲堕。这结局就是娘俩互相搀扶，依偎在路口，周围被恶犬环伺，场景相当的凄凉，若不是有路人经过驱赶恶犬，我们也就能在那儿站个半天。可是等我大了，这段记忆并没有给我带来任何的心理创伤和阴影，反而是越往后来，与狗的亲近感越增加了。综上所述，我自己的理解，这主要是得益于我有相对健康的性格基准线。能在阈值突破后及时的修复和回补。

基于这个认识，我是从很多特殊层面和特别的角度来看待孩子的成长之路。从学习成绩本身，我是秉持无所谓的态度，可是对于如何面对学习成绩，我是非常谨慎和小心的。从金钱多少来说，我也是秉持多少都无所谓的态度，但是对于如何看待金钱的多少，是非常需要技巧和方法的。从逻辑上来讲很简单，这两个差序排列是当今社会最重要的两个维度，前者代表着权力，后者代表着财富。这两者就是当下社会最主要的两个价值主体，能从心理上把这两方面搞定，基本就能做到，完备性健康人格。所以，我个人理解需要给孩子的不是上面的两个，而是下面这四样宝贝：自尊，自信，自觉，好奇。有了这吉祥四宝，以后就是路上磕了碰了，那都不是事儿～爬起来拍拍土，歇会就又能上路了。

学习成绩对于孩子来讲，就是在学校里的权利结构。每次回来成绩不好，肯定是会有严重影响的。这个影响有很小的一部分是来自同学间的比较，绝大部分是来自于老师给家长的压力，家长再给孩子压力，恶性循环，压力往复增加。这里我是极度的小心，无论如何，家长在这里不是操心如何给孩子报辅导班，每天赶作业到半夜，而是如何面对这个成绩，不要让孩子失去学习的乐趣。一旦小朋友失去了学习的乐趣，失去了好奇心，再好的成绩，我也觉得得不偿失。

对于我们这样一个普通人家，对孩子来说，既没有财富，也没有权力，在不自觉的比较中，维护自尊和自信就很重要。有个朋友，买了大豪宅，串门回来后，我随意的问孩子，你感觉他家房子咋样，回答，我感觉和姥姥家装修的差不多，就是稍微大了点，房间多。我又问，你喜欢这样的房子吗？回答，还好吧，一般般。听完后，我心里一块小石头落了地。有这样心计太重的老爸，是多么的悲哀啊，这里的悲哀，当然是自指。

每天送孩子上学都是我的工作，从幼儿园开始，天天如此。其他家长都是开着各种小汽车跑来跑去。而我家永远都是共享单车。这一点我是心里潺潺的虚弱。所以，前一段时间，孩子问我，老爸，你什么时候买汽车啊。我就说，要是有了牌子就一定买。那你什么时候有牌子啊。等到交了社保够五年就可以了。那你什么时候够五年啊。再等四年。等到这个死循环问题稍微告一段落，孩子就看中了一个电动助残车。我就问他，这个车有什么地方好啊，比奔驰宝马差远了。我们还是等等买奔驰宝马吧。孩子回答，这个车很好啊，电力能开出五环，里面还有电风扇，热了可以开窗。我心里的另一块小石头也放下了。汽车的问题上，他没有受伤。

鲁迅曾经说过，想有乔木，想看好花，一定要有好土，没有土，便没有花木了，所以土实在较花木重要，父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。所以，未来的路那么长，路上难免会被狗咬，被蛇咬，甚至被人咬。只要心里的自尊自信自觉好奇还都存在着，被什么咬了都不怕。

生活偷偷给了你一刀怎么办？哭没用，赖在地上没用，伤春悲秋更没必要了，该干嘛干嘛，第二刀该来还会来的，学会与生活的黑色和睦共处吧。