你可能会有这样的抱怨：孩子太发散了，什么都好奇，东一榔头西一棒子的，你都不知道他到底对什么感兴趣；如果孩子只对某一类的事物感兴趣，比如就只对科普感兴趣，你可能也会担心，孩子会不会偏科？其实，如果用优势的视角来看，这些模式背后都潜藏着孩子的一种独特的优势。

每个孩子都是独一无二的，也必然有独一无二的天赋和优势，作为父母，我们应该观察并且帮助他找到适合他的天赋优势发挥的土壤，让他成为更好的自己。

大卫·库伯把学习风格分为四种，这四种学习风格其实也代表的是每个孩子与众不同的优势：

（1）    聚合型学习者，拥有很强的实际操作理念，学习风格十分理性，兴趣点往往比较集中。

（2）    发散型学习者，富有想象力，有很多想法，能从不同角度思考问题，兴趣非常广泛。

（3）    同化型学习者，擅长创建理论模型，有很强的归纳和推理能力，更关注抽象概念，不太关注人。

（4）    适应型学习者，行动力非常强，很乐意接受任务，能随机应变应对突发情况，是天生的问题解决者。

根据上面这个简单的描述，你是哪种学习风格？你的孩子又是哪种学习风格呢？

对于聚合型学习者，你要给他充分的时间和空间，让他体会在某一个领域里专注和自由的研究和畅游，你要知道，这是对他学习风格最好的尊重，也是让他在充分发挥他的优势；

对于发散型学习者，就是要让他尽量涉猎更多领域，不要急于期待他在某一领域短期内有多大的成绩，这一类学习者总是带着极大的好奇心广泛涉猎各个领域，他们拿出成绩的时候可能还在后面呢；

对于同化型学习者，他们可能会痴迷于理论模型，创造新的概念，享受深长的思考，你也要给到他们时间和空间，他们也会给你带来惊喜；

而对于适应型学习者，请让他们动起来，给他们实际的任务，他们会在行动和解决问题中找到成就感！

瓦克模型

有一个非常有名的学习风格模型——瓦克（VARK）模型，是由尼尔·弗莱明（Neil Fleming）发明的，他将学习风格分为四种类型：视觉型、听觉型、读写型、动觉型。

（1） 视觉型，指偏好图表、地图等视觉信息；

（2） 听觉型，指从演讲、报告录音和讨论等途径获取信息；

（3） 读写型，指从图书、网络、PPT等文本信息中获取信息；

（4） 动觉型，指通过具体的个人体验获得信息。

举个例子，如果你想展示你在课堂的想法,你会选择哪种方式呢：

A.      收集的例子和故事，使之真正实用

B.      使图表或曲线图解释我的想法

C.      写几个关键词，反复练习需要说的话

D.      将你的发言写出来，并一次又一次地阅读它学习它

你一定很容易就轻松对应出来了：

A、收集例子和故事，使之真正实用，代表的是动觉型学习偏好；

B、用图表和曲线图解释想法，代表的是视觉型学习偏好；

C、写几个关键词，反复练习需要说的话，代表的是听觉型学习偏好；

D、写出发言，并一次一次的阅读它，代表的是读写型学习偏好。

这四种类型听起来都很简单易懂吧，你是不是马上就识别出了你自己最偏好的类型和你的孩子最偏好的类型了呢？

以上内容是从刘佳老师的“如何培养孩子的天赋和特长”中学习到的内容，可以帮助孩子找到适合他的学习风格。

葛叔一直强调聚焦主题，葛叔说：“在日常生活中，把80%的时间和精力，去完成既定的行动清单；20%的机会，留给混乱、邂逅。秩序意外，合理调配，生活既有岁月静好，也有新鲜值得期待。”

用优势助力孩子找到适合的学习风格，不仅适用于孩子，也适用我们“三七会”的小伙伴哦。