家访第一季
——我的肩膀 你的翅膀
苏霍姆林斯基曾经说：“教育的过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中,就会取得绝对想不到的效果”。家访是家校联系的重要手段，是维系教师、家长、学生的纽带，也是学校、家庭、社会的桥梁。在当下信息高速发展的时代，虽然电话、微信给人们提供了沟通的便利，但是家访依然是一种必不可省的沟通方式，有时候甚至能取得比其它方式更好的效果。
作为任课老师和班主任的双重身份，本季家访共去了二十余名家庭，其中自己所带的初二八班有十余人，在这些家庭中有进城务工随迁子女家庭，有单亲家庭，有贫困家庭，学困生家庭……
本季我和语文老师海瑞家访的第一位学生是王化强，他平时在班上表现优秀，无论在学习、工作、体育等方面，他都能起到模范带头作用，他是班上的英语课代表，更是老师的好助手。他的家庭是一个非常幸福和睦的家庭，家风淳朴，父亲常年在外地打工，母亲在服装厂工作，对于孩子的学习、品德、体育等方面的教育家长非常重视。一进门我们就看到一个装满书的书架，他是一个爱看书的孩子，从平时的言谈举止中就能感受出来，我觉得：“爱看书的孩子总不会错”。通过家访，我们更加了解孩子的学习、生活情况以及思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，既赢得了他们对学校和老师的理解与支持，又加深了彼此的感情。
孙齐森同学是我们班上一个经常爱“犯错”的学生，上课喜欢说话，因为这个没有少请家长来学校来配合。来家访之前，他还小心翼翼的问：“老师会不会告我的状呀！”我笑着回答他：“你最近各方面表现还可以，特别是数学课上积极回答问题，老师要表扬一下，你担不担心？”
其实很多学生对于家访都会有两种情绪，一方面觉得老师先来自己家家访，自己受到了重视；另一方面又担心老师告状，自己会被家长批评。其实家访的目的是让家长了解孩子在学校的表现，敦促家长加强管理。如今家校配合，教师不仅要把家长请进办公室、教室，教师也要了解学生在家里的表现。这次去孙齐森家，我表扬了孩子近期不错的地方，也指出了下一步需要改进的地方。最重要的是发现他之所以在学校出现问题，和家长的溺爱有一定的关系。特别是我们看到家长把电脑放进孩子的卧室，可想而知学生在这样的环境中学习一定会受到影响。所以我们建议家长把电脑摆放在家中的公共区域，不要再放在孩子卧室中。而且如果可能，建议家长尽量监督孩子上网。另外我们还和家长探讨怎样帮助学生进行学习，家长在教育孩子时候需要注意哪些问题……通过家访，学生明确了自己在家庭学习中存在的问题，家长明白了自己在教育方面应当注意的问题，老师也能够更好的“对症下药”，看来真是多方面配合才能做好孩子的教育工作呀！
杨丽同学的家访是我本次感触最深的，她在我心中是一个特别积极上进的女孩，凡事都有一种不服输的精神。家访中我了解到他父亲很早就过世了，留下母亲、杨丽和她的姐姐，母亲靠给别人打工维持一家三口的生活，非常不容易，他们住的地方也是租赁的平房二楼。
那天下午去她家的时候，杨丽怕我们找不到地方，很懂事的来早早出来接我们，进到她家的院子里很黑，踩着高低不平的楼梯，差点能让人绊倒，屋里很简单，有两张床，一张大床没有褥子，只铺一张凉席，小床上有一些简单的被褥……，看着让人有点心酸，或许这些事情我们今天不去家访,直到毕业我们也不会了解。而这也促使我更好的在以后的学习、生活中去更加留意和关心这个坚强的女孩！
本季的家访告一段落，感谢我们的任课老师海瑞、韩璐、叶菁、张顺生……不辞辛苦一起做细致的家访工作，家访是一门永无止境的艺术，是家校协作的重要纽带，,也是德育教育的坚实基础。我们在认识到它的重要性的同时，也要学会好好的利用它，这样才能使我们的教育获得更大的成效！
有人说:“老师就是给天使缝补翅膀的人”。愿我们的肩膀能够为更多的孩子们提供依靠，愿我们的爱能为这些“天使”们缝补更美丽的翅膀！
