今年“双减”政策落地后针对K12教培机构行业倍受打击：有的老板偷偷跑路、有的老板没有任何赔偿就跟员工解除合同、有的老板在观望 ......谁曾想到暑假还是意气风发的热门行业，一下子就遭遇了“雪葬”呢？
美国的职业专家指出，现在职业技能转换期越来越短，特别是从事信息、通信产业的科技人员，如果不抓紧学习、更新自己的知识体系，用不了几年就会老化。 就业竞争加剧也是知识折旧的重要原因，根据统计，25 周岁以下的从业人员，职业更新周期是人均一年零四个月。当10个人中只有1个拥有一项技能，他的优势是明显的。而当10个人中有9个人拥有这项技能的时候，优势就不复存在。有人预言，未来社会只有两种人:一种是忙得要命的人；一种是没有工作的人。现在就已经出现了有的事没人做，有的人没事做的情况。
那么我们身处在这么一个不稳定、不确定、且复杂、模糊的商业格局时代，我们该如何构筑自己的职业安全感呢？
我觉得最好的方法就是使用“人生罗盘”，找出长期目标
我们为什么需要制定这人生罗盘呢？因为人生罗盘是我们人生方向的指引工具，可以帮助我们设计出未来3～5年的一个人生规划，大家可以参照下表进行。
人生大概分为8大项内容：学习/职业发展情况、自己的财务状况、身体健康状态、旅游休闲计划、与家人的关系情况、与TA人的人际关系情况、个人的一个成长技能情况以及自我梦想的实现计划，大家可以按照以上内容进行顺时针的方向填写。
有的小伙伴要问了：对自己将来的目标和思路也不是清晰的时候该怎么办呢？这时我们可以借助一下6W2H法。
6w2h通用决策的核心在于：对选择的任何目标（which）都可以对功能（what）、场地（where）、时间（when）、人物（who）四个价值要素进行剔除、减少、增加、创造四个动作并围绕如何提高效率（how to do）这一永恒主题进行整合就能产生不同的价值，进而可以根据价值的大小确定最佳目标和最优路径，实现企业使命和人生理想。
6W2H方法也叫八何分析法、6W2H标准化决策，常常被运用到企业战略的决策和制定计划以及对工作的规划与分析，它能帮我们提高效率，使工作有效地执行，
6W2H具体内容为：
What
你的内心想要做什么？
Why
做这件事的目的，吃出点在哪里？我为什么这么做 ？
When
什么时候进行？
Who
跟谁学？
Which
哪一个是我当下必须要学的？
How
我该怎样做？自己具备什么资源、技能
How much
做这件事的成本需要多少？自己又需要付出什么？
我们只有你自己充分了解自己，看清自己内心真正渴望的职业后才能做出正确的人生选择！简单地说就是“我能干什么？”、“我热爱什么？”“不喜欢什么？“社会可以提供给我什么机会？”、“我选择干什么？”“我怎么干”等问自己一些列的问题，找出自己特长所在与热门行业所需的能力作比较。
以上观点如有不对欢迎高人指正，谢谢！
