2019年7月13日 星期六农历: 六月十一
天气:雨
读经方法:137累积法累积时间:第90周第6天，累计读经571天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》晋卦（三十五）《增广贤文》（1）《百家姓》（1）
子轩：读经内容：《易经》晋卦（三十五）《成语接龙》第三节
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,《易经》说卦传累积50遍，序卦传、杂卦传累积46遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积50遍，5-6累积27遍，育心经典，读出来的智慧。
晚上女儿的吴老师邀请这些上辅导课的孩子家长一起吃饭，主要是因为她结婚时，我们有7.8个家长一起买了个礼物送给吴老师，当新婚贺礼，此次非常感恩吴老师把家长和孩子们在一起，大家有说有笑，轻松欢快的享受当下、享受美食，有柠檬凤爪、牙签肉、嗦螺、辣子鸡、黄鳝等美味佳肴，吃的是停不下筷子，时不时的举杯邀明月，祝福大家越来越美丽、健康！喝完啤酒换红酒，现在回忆。如当下大家能借酒高歌一曲，岂不更是美哉、美哉！感恩女儿同学的家长们互助，感恩遇见，我们和孩子们都是幸运，更是幸福的，吴老师不但育人知识，同时指导孩子们向未来的梦想奔跑！加油吧！
7月12日 第31天
☞『日记空间』 邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好。】
【幸福感从理解、接纳开始】
『对自己鞭策的话语，可自选
内容：『把一件事情说清楚』
都说暑假是孩子们拉开距离的关键时期。儿子老师布置的抄写生字这两天才开始，今天上午开始写，刚写一会就这里痒，那里痛，一会儿抓手等各种理由，开始我笑着对他说，刚刚我们玩飞行棋的时候你不是那里都好好的吗？可是现在我真的好痒呗！帮他揉了揉，过一会又看到他开小差，我发飙了………
事实：开始写作业就各种问题来了。
解读：不愿意写作业。
反应：写之前就商量了，生字不抄不同意，担心老师批评。可是写时又坐不住，气死了。
结果：我严厉的批评，准备戒尺教育，才把生字计划完成。
『自己尝试记录的内容进行剖析』
感悟：我从中学会了什么？如何做到和善而坚定？孩子折射出来的是什么…………
