第41期致良知线上格物班2班学习第31天
时间：2023年2月22日
姓名：谭娴
地区：湖南娄底
志愿：去私欲，存天理，致良知；自觉自醒，修心修性，成己达人
｜当｜下｜即｜未｜来｜
【自省利他致良知】
今日功课
1、读原文√：2分
2、准时交功课√：2分
3、日行一善√：2分
4、每日自省√：2分
（1）不抱怨，不说谎
（2）时刻保持恩悲敬
5、读书践行心得√:2分
美好的一天雨阳明心学相伴相行。今天周一，新的一周开始了，继续听原文、读原文、听导读，悟良知。
今天是进入格物班的第30天，开始继续学习《大学古本序》。大人的学问要领在于诚意；诚意的功夫在于格物；诚意到极致，就是止于至善；止于至善，就是致良知。正心，就是要恢复心的本体；而修身，是从用的角度说的。博仁老师用一支笔的例子生动地说明了“无善无恶心之体”，我们遇事情首先要正心，要回复心之本体，而后才有可能在具体的事情上面修身。一支笔，我们看它是一支可以用来读书写字的笔，；在婴儿眼中是个好玩的玩具或者可以吃的东西；在狗狗的眼中也许是一根像极了骨头并且一定要去试试可不可吃的东西。所以，笔是笔，笔也不是笔，就看我们怎么看。我们怎么看才能看到事情的真相呢，诚其意，正其心，向内求，之极就是至善。同样如此，对于家庭关系中，各种沟通也是如此。我们能了解自己的心意，我们能准确地了解他人的心意吗？我们能准确地表达自己的需求，我们能准确地表达他人的需求吗？我们能清楚地知道自己做了什么，我们能清楚地看到他人做了什么吗？不能！那又怎么办呢？诚其意，正其心，无善无恶心之体。这时候的接纳没有任何不适，没有任何憋屈。 比如，昨天我分享了一个家庭小事情，先生对我的付出没有言语上的肯定，但事后他看到我和朋友们聊完之后，地面上有些瓜壳的时候，他会默默地扫干净，这样就让我的付出能有持久的效果。所以，这也许是他当初不言语的画外音吧——我不说，并不意味着我不认可；我不说，我会有更好的方式表达我的看见。这也就应证了先生经常说的一句话“有些话说出来就没意思了”，我心里一万个不同意呀！！！天啦，我先生希望的是“用心交流”！用“❤”交流，这也太高级了吧。不同的我们，不同的表达方式，同样的无恶向善！！同样的致得良知！！！感恩相遇！！！
感恩先生的智慧指引！！感恩博仁老师的无私奉献！！感恩志愿者们的幸福付出！感恩家人们的砥砺夹持！！
今日总得分10分√
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
做圣贤文化实践的榜样，为社会做出实质性贡献。
