非常感谢小明老师推荐的这本书，内容通俗易懂。它分为上下两册，我看完了上册之后，感触良多。（1）一门好的课程一定是有清晰的逻辑结构，结构设计的经典模型步骤包括主题-开场-正文（内容1/2/3）（要点1/2/3）-结尾，虽然课程结构化的模式有好几种，但对于我来说最适合的我是分类组件式，就是将我要讲的课件按照某种纬度分成几个模块，再讲这些模块组合起来。（2）有了清晰的结构设计还不够，还要把整个课件的每一章节内容有机联系起来，也就是链接。如果链接不好，学员就会听的云里雾里。链接的方式有两种：过渡和衔接，其实很多时候这两个都是一起用的。过渡中最常用的方法是关联词过渡，比如：首先、其次、然后…也可以通过问题来过渡，比如我们走进佳贝艾特产品知识培训，讲之前会有提问问题，来引出我们的课程。衔接中我经常用的是总结连接法，也就是讲完一部分内容，就带着大家做一次总结回顾。（3）精彩的课堂，一定要有一个好的开场白。最简单的就是提问法，通过提问跟主题有关的问题，吸引大家的注意力。书中虽然介绍了9种开场白方式，但我觉得适合自己风格和主题的开场，效果会最好，也会让我们尽快进入培训状态。（4）课程中，还有一个就是案例的组织。这也是我现在最欠缺的，案例呢，首先不能有争议，其次不能陈旧，然后就是细节有问题，经不起推敲等等。案例的来源有三个：1.直接引用公司的资料或者专业杂志又或者网络收集的2.改编，根据已有的案例进行改编3.自己经历或者身边人的案例都是可以的。（5）课堂中要把握好时间，知道自己要讲的重点，次重点，以及非重点，合理的分配时间。（6）最后就是结尾。最常见的有九种方法，我认为我经常用到的就是总结法和号召法，但总结法里缺乏提炼，是我需要加强的。
最后让课程精彩的四个法宝就是：1、以理服人，就是让学员认同我们，从而认可我们的产品。2、以情动人。一定是真情，不要刻意煽情，还要注意量和度。3、用新吸人。包括案例，培训形式以及语言的创新。4、运用幽默的力量，把故事、案例用幽默的语言表达出来，提高学员的愉悦性和现场的气氛。
