这几天一直都在读夏昆老师的书，夏昆老师能把语文从基本的技能上升到对一个人思想情操的陶冶。他把语文分成几个类型有音乐欣赏课和诗词鉴赏课……
学生上他的语文课是一种心灵的洗涤，灵魂的救赎。而我的语文课堂该给孩子们带些什么呢？
我一直期待我的课堂是学生发自内心的想听我讲语文，而不是因为我的严厉或者其他原因，总之是一厢情愿，而不是万般无奈。
读夏昆老师，最大的收获就是语文课堂应该上升一个更高的高度，不单单是一笔好字、一副好口才、一篇好文章……而是对生命的敬畏和对灵魂的尊重。
孩子美好的童年大部分的时间是在课堂中度过，我们该给这些鲜活的生命增添什么的色彩？
孩子上学，有严厉的校规、班规等一系列条条框框，一系列的不容许，再这样的环境下，我们应该给孩子一份容许。
昨天，我们班里的吴天昊的妈妈给我打电话说，孩子过生日，想在周四和同学们一起过。我考虑了一下，今天我正好有两节了，原计划是讲一节课，再上一节习题课。
为了满足孩子的愿望，我毫不犹豫答应了。我觉得，在班里过生日，也是一种教育，还给孩子们写作提供不少素材。还能让孩子们彼此交流感情，能给孩子们留下美好的记忆。
在他们上音乐课的时间，我布置了黑板。孩子们回来，选出两位主持人，让他们极兴主持，现场发挥 ，全班集体唱《生日歌》，切蛋糕、分蛋糕、吃蛋糕、抹奶油……我想这也是语文课堂。
孩子们能够真诚地祝福他人、愉快地品尝蛋糕、疯狂地涂抹蛋糕，他们的心灵一定会被触动，触动之下必有成长。
今天的生日课堂，给孩子们留下了美好的记忆，也为他们的《百字新事》提供了很好的素材。请看看今天他们的——我手写生活的内容吧！
大部分的孩子都写的《过生日》，说出了他们的真情实感。这难道不是孩子们给我的一份惊喜吗？
