传说，在耶稣复活之日，正值斯堪的纳维亚地区居民，庆祝大地回春的“春太阳节”。兔子作为爱神阿弗洛狄特的宠物，日耳曼土地女神霍尔塔的持烛引路者，象征着春天的复苏和新生命的诞生。在西方，复活节这一天，爸爸妈妈会告诉孩子，只要把满心的祝福，寄托于“复活蛋”，彩蛋就会孵化成小兔子。如今我们一说起起复活节，大家印象最深的，就是五颜六色的Easter eggs和 样式丰富的Easter Bunny。在这一天，在国外的很多国家，人们外出游行，欢歌热舞，洋溢着喜庆的气氛。
我们不用翻山越岭或是远渡重洋，在新港，我们一样可以感受到快乐的时刻。于是，它们就成了孩子们不可错过的手工玩艺。上周末，孩子们就发挥着自己天马行空的想象力用气球创造出了属于自己的彩蛋。
这周五，在学校的操场上，我们举办了整个年级的复活节大Party，二年级的师生共同参与。首先，主持人和孩子们打招呼，大家齐声喊出：“Happy Easter”，那一刻真心的感觉到了他们“满血复活”的热情了
第一个大环节是Show Time.来自各个班的孩子们选择唱一首晨诵歌曲来庆祝复活节。来自Mary老师的三个班给我们带来是一首非常柔美的歌曲：lavender，在这首歌里我们似乎真的感受到了春天气息，万物复苏。农民伯伯开始了他们辛勤的劳作。 Meria老师的三个班带来了一首好听欢快的歌曲Tingalayo.原来，小毛驴也一起来和我们庆祝复活节了。 这时候，即将上场的三个班已经按耐不住了，迫不及待的想要给大家唱歌。他们带来了一首Brown Girl in the Ring。 到了最后三个班，孩子们的一首A Bottle of Love，将整个party推向了高潮，让自己满满一瓶子的爱传递给在场的每一个人。
接下来的环节是孩子们非常期待的一个时刻，就是我们的游戏时间。
首先，是我们的小兔子出场，他们将双腿放进袋子，像兔子一样跳往终点。在途中有孩子摔倒了，有孩子跳累了，但他们立刻调整好自己后，坚持到了终点。
第二个游戏是运蛋超人，要求孩子们将鸡蛋小心翼翼的，运到下一个孩子的手里，中途不能摔下去，否则要重新开始。
如果前两个游戏代表我们的孩子需要努力去让自己蜕变，那这个游戏则意味着他们即将破壳而出了，也象征复活节的重生。孩子们两人一组用背部将气球击破，然后拿出里面的小纸条并且准确无误的读出纸条上的“秘密”，那么这组的就赢得了比赛，孩子们玩得不亦乐乎。
也许有人会质疑，为什么我们要和孩子过复活节，意义何在呢？我们是在利用一切可以利用的机会让每一个孩子实现自己最大的可能性。这个节日，不单是让孩子们感受到了快乐，亦是我们英语课程的一部分，从晨诵的兔子舞，到课堂上关于复活节的各种PPT讲解，以及到我们的户外游戏，我们都在培养孩子的品格：接受惩罚的勇气和担当、赢取比赛的智慧、以及在游戏中，孩子们为自己的战队助威呐喊的团队精神。这些都深深的打动了我。在今后的日子里，我们期待和孩子们能够拥有更多这样的机会，永远保持住那份好奇和希望。因为全人之美，幸福完整，要相信种子，相信岁月。
