手的敏感期到来是儿童有一个抓的过程。一把抓,三指抓,二指抓苗苗手的敏感期有点儿晚了,他尽可能快的追赶着,此时教师要为儿童提供客发展的东西,帮助儿童尽快完成这个过程。
童年期锻炼用手非常重要,我们常看到很多成人不会用手或者很笨拙,不会拿筷子,不会按键,不会用手指夹围棋子,不会点钞,不会拴绳索,这都和他们童年时期这方面的发展受到阻碍有关。
手在最早并没有被使用,而是他自身有一个练习的机会,就是不断的重复的抓和握。
手的敏感期到来是儿童有一个抓的过程。一把抓,三指抓,二指抓苗苗手的敏感期有点儿晚了,他尽可能快的追赶着,此时教师要为儿童提供客发展的东西,帮助儿童尽快完成这个过程。
童年期锻炼用手非常重要,我们常看到很多成人不会用手或者很笨拙,不会拿筷子,不会按键,不会用手指夹围棋子,不会点钞,不会拴绳索,这都和他们童年时期这方面的发展受到阻碍有关。
手在最早并没有被使用,而是他自身有一个练习的机会,就是不断的重复的抓和握。