A
你会发现，在孩子成长过程中，会有很多问题出现，有些是你预料不到的，如果孩子完全按照你的设想去发展，反倒是一件很可怕的事情。问题在于，你的思想高度，你的视野宽度，你的知识水平，都只能代表你自己，你无法向孩子输入你的
如果你发现孩子晚上又偷偷用手机玩游戏了，你会怎么办？
你是打算和他谈谈，最近的学习压力，同伴关系，捎带警戒一下，晚上时间不要玩游戏？
还是一声不吭地把手机管控起来，从技术上消灭偷玩的可能性，然后再一次强调关于手机使用的要求？
你一般不会劈头盖脸地训斥一顿，你内心知道，训斥并不一定带来你想要的结果，训斥只是发泄你的愤怒情绪---为什么你不听我的，为什么你不能控制自己，为什么你要偷偷玩？
于是，你决定，先不处理这件事，先稳定自己的情绪，平复情绪后，想想这个事情的前前后后，想想这个孩子的当下各种表现，想想你们的关系，于是，你会逐渐淡定下来，开始考虑更合宜，更理性的“馊主意”来“对付”他。
B
给六六班同学们讨论我的访谈稿，我的嗓子又要哑了。
我打开访谈稿，请同学们一条一条读，提意见，说看法。
我说，你们的意见，我会认真思考，并结合实际调整。
当说到，父母和孩子一起学习的时候，我说，如果爸爸，积极乐观向上勤奋，那么这个家庭有福了。有几位同学举手说起自己的爸爸是这样的人。一个说，爸爸爱讲历史故事给她听。一个说，爸爸爱书法，会辅导自己写字。一个说，爸爸会和她一起看数学难题。还有一个说，自己的姨父会帮助自己。
那么，还有很多爸爸，他们不一定有时间，也不一定有精力和你在一起，那么他们对你的爱是实实在在的，或许没有机会表达，或许是不喜欢表达，请相信，世界上最伟大的父爱和母爱，驻留在每一个家庭。
我又叫来了小H。请他用10分钟帮忙改稿子。其实，是认识他的一个途径而已。
C
儿子给我讲数学题
这道数学题，我不会，你给我讲讲吧。
我拿过试卷，瞄了几眼，嗯，这道题不一般啊， 让我先读几遍题目。
我大声读题目，儿子靠在我身边，等待我的解答。
这道题好像和勾股定理有关系啊。
哈哈，肯定有关系，我也能看出来。儿子笑着说。
我又问，你们数学书的例题，有没有和他长大差不多的？
没有。
你有没有做过和他长的有点像的？
没有。
那，这道题，有点意思啊。勾股定理果真神秘无比啊。
我问，勾股定理是
对吧？
对！
这道题，让你求的结果，你要是倒着推呢？
儿子歪着头，开始想。
我想起来了！他一把抓过我手里的试卷，跑回自己的房间。
我说，如果做不出来，可以先放一放，做别的题。或许一会儿就想起来了。
儿子说，不行，我非要做出来不可！上次，有一道题，我扣齿了
我说，好吧。
我读一遍上了初中，学习科目增多，学习压力增大，这伴随着孩子年龄、心智的成长，必然出现的结果。
我在饭桌上给孩子讲过自己初中学习的经历，一些学习的感悟，比如背诵
D
有时候，你无法预测会发生什么事情。
今早，大门口的家长志愿者问我，为什么家长志愿者的孩子不能进校了，等到7点20，孩子要在外等很久，自己在外面护卫心里也觉得疙疙瘩瘩的。
这项小福利，是去年试行的，得到了家长护卫的一致认同。
我很奇怪地问，不是一直都这样吗？吕主管知道吗？
家委会杨主任说，门卫这么说的，说是学校的规定，我还没有告诉吕主管呢。今天来护卫的家长很生气，怎么说变就变了。
我说，好吧，我问问什么情况，尽快给你们答复。
半小时后，吕主管告诉我，这是门卫个人行为，不是学校的新规定，已经给家委们回复，
我第一反应是，把安全护卫细则发给安管办领导，请他们过目，并提建议、
E
F
