昨天回答的声音整齐且洪亮,让我惊喜。太开心了,立刻肯定他们。如果把我的开心表达的清晰一些,或许效果会更好。
感觉自己又又讲多了。但看到大多数是很认真且专心的。看到一男生的疑惑的眼神,他在想什么:这么有意思的课为何不听呢?为何不制止他们呢?要允许自己的不完美,我能让所有人都喜欢听吗?需要做的是:变化学习的方法,不能单一;增加适度的紧张感。
不是我做的不好,而是我现在还没找到更适合我和他们的方式。
昨天回答的声音整齐且洪亮,让我惊喜。太开心了,立刻肯定他们。如果把我的开心表达的清晰一些,或许效果会更好。
感觉自己又又讲多了。但看到大多数是很认真且专心的。看到一男生的疑惑的眼神,他在想什么:这么有意思的课为何不听呢?为何不制止他们呢?要允许自己的不完美,我能让所有人都喜欢听吗?需要做的是:变化学习的方法,不能单一;增加适度的紧张感。
不是我做的不好,而是我现在还没找到更适合我和他们的方式。