2019年7月31日 星期三 晴 亲子日记第31篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子
时光荏苒如同白驹过隙。转眼间，我每天坚持诵读《父母规》和书写《亲子日记》已经“双满月”了，今天也是诵读《父母规》第十一次分享会。“双满月”偶遇“分享会”，值得纪念。
今天我从头聆听了一遍这个月诵读《父母规》的音频，从起初诵读时的口齿不清到现在诵读时的朗朗上口，虽然在那每天坚持诵读简短的三分钟里，使我现在没有多大改变，但是在我出现不良情绪时，总会有一种声音萦绕在耳边，让我欲言又止，从往日的“河东狮吼”到现在的“安静平和”，这难道不是每天坚持诵读《父母规》取得的进步吗？
与此同时，我又重新浏览了一遍这个月书写的《亲子日记》。我边聆听边浏览，重温了一遍这段时间和孩子共度的美好时光。虽然期间有喜有忧，但是见证了我和孩子的共同成长。
自从开始诵读《父母规》和书写《亲子日记》，我接触到了越来越多的优秀家长，他们默默无闻地分享着自己的育儿经验，影响着更多的学习型家长，关注家庭教育，改变教育理念，最终使家庭受益。
在他们的影响下，我用越来越多的时间阅览家庭教育知识，所有的教育理念都是相通的。如果认真领悟，这些教育理念与《父母规》里的每一则不谋而合。
通过最近的观看与学习，原来以往我对孩子的教育，只是停留在表面层次“我自以为是为孩子好”，对孩子的饮食起居大包大揽，在孩子学习时，用自己以为的“陪伴”，坐其一旁，指手画脚，喋喋不休，左右其自主思考，久而久之，剥夺了孩子的自主权利，阻碍了孩子的自我成长。如果我不好好领悟其内涵，不好好反思，就会在错误的方向上一直行走，方向错了，再多的努力也会付诸东流。
通过每天坚持诵读《父母规》，使我更好地控制自己焦虑的情绪，以安静平和地心态，发现生活的美好，用鼓励赞美的方式给予孩子自信的力量。
通过日积月累地书写《亲子日记》，改变自己的教育理念，成就更好的自己。
通过自己的改变，榜样的引领，成就更出色的孩子。
只有参与进来，才能真正体会到其中的意义。不是有了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。只有行动起来，才能遇见更好的自己，孕育出更加出色的孩子。
最近我一直在关注《父母规》诵读群和《亲子日记》书写群的动态，当政旭妈妈发布诵读《父母规》第十一次分享会通知时，我非常期待这场学习盛宴。与此同时，今天也是我诵读《父母规》和书写《亲子日记》双满月的日子，我非常想参与其中，但自己不知道怎么分享，一直没有头绪，心里忐忑不安，纠结许久。
直到优秀家长分享快结束的时候，我还在纠结中，由于当时用手机编辑着今天的《亲子日记》，聆听用的是电脑，不知道怎么用语音分享，所以就用了本篇《亲子日记》上半部分内容，作为第一次参与的分享，临时的“空降”，使我更加手忙脚乱，把没有书写完整的《亲子日记》就这样分享出去了，此刻我也深刻明白到:原来机会是留给有准备的人。虽然这次的分享没有那么尽善尽美，但勇于突破自己，也是一种成长。
这个月每天坚持书写《亲子日记》的内容，大部分记录的是和孩子在假期里生活的点点滴滴，每一篇都是真实的素材。然而，我也有想放弃的念头，有时真是“词穷”了，有时觉得没什么可写了。每当想放弃时，总有一个声音萦绕在耳旁:“你的初衷是什么？”于是，我又浏览了我的第一篇《亲子日记》。第一篇虽然简短，但是却是我的初衷。以往就是担心自己坚持不下来，才没有开始。不是有了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。行动是最好的开始。
大道理人人都懂，但真正明白其内涵，是需要我们认真去学习领悟的。当下，我们是想培养一个只会应付考试的机器，还是想培养一个有健全人格适应这个多变的社会的人。只有我们理论与实践相结合，做到“知行合一”，才能亲子共成长。因此，自我改变从每天坚持诵读《父母规》开始。
诵读《父母规十二则》(点击此处蓝色字体聆听音频)
欢迎大家收听父母规，我参与我收获，让我们一起每天朗读一遍，内化于心，外化于形，让家庭更加幸福美满！孩子越来越优秀！
父母规十二则
1) 从此刻起：
我要多鼓励、赞美孩子，
而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，
批评、指责、埋怨只是在发泄，
我的情绪，伤害孩子的心灵;
2）从此刻起：
我要用行动去影响孩子，
而不是用言语去说教孩子。
因为我知道孩子的行为不是被教导而成，
而是被影响和模仿而成；
3）从此刻起：
我要多聆听孩子的心声，
而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通。
4）从此刻起：
我要无条件的去爱孩子本来的样子，
而不是去爱我要求的样子；
因为我知道那是我的自私和自我；
5）从此刻起：
我要学会蹲下来与孩子平等沟通，
而不是居高临下的指使孩子。
因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆与反抗；
6）从此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
7）从此刻起：
我要控制自己的情绪，
和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。
因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
8）从此刻起：
我要积极主动地处理好与爱人的关系，
创造一个和谐的家庭环境，
绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，
因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
9）从此刻起：
我要让孩子长成他要长成的样子，
而不是我期待的样子。
因为我知道孩子并不属于我，
他只是经由我来到这个世界，
去完成他自己的梦想和使命；
10）从此刻起：
我要多为孩子种善因，行善事。
因为我知道种善因，方能结善果，
积善之家必有余庆，
积恶之家必有余秧；
11）从此刻起：
我要通过孩子的问题，
找出我自己的问题，修正我自己，
因为我知道孩子所有的问题
都是我的问题，我是一切的根源；
12）从此刻起：
我要成为孩子生命中最好的朋友，
最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸（妈妈）！
我发愿成为：
好学、乐观、诚信、正直、付出、有条理、守规则、有梦想的智慧父母！教育的极致是行为影响，我们的行为将深深影响下一代！Yes I can！
