4月21日师徒同课同构活动中，我用麻吉星上了一节《奥运开幕》的数学公开课。这是我使用麻吉星上课的第4天。课前五分钟，我运用倒计时让学生交流课前的预习单，然后拍照上传，让学生根据图片分享他的预习成果，很形象易懂，学生一下子就知道了，钟面上有12个数字，有12个大格，60个小格。在整节课中，我运用麻吉星的挑人功能挑选了5次学生，运用抢权功能抢权了一次，对学生的练习成果展示了4次并进行了2次投票，使用倒计时6分钟。
在使用麻吉星的过程中，我发现对于学生的生成非常方便展示，能够有效的呈现教学内容。学生上课的积极性更高了，他们积极参与，享受学习的过程，并且对知识的理解和掌握有所提升。在使用的过程中我还发现能够帮助学生达到预期的学习成果，提高他们的学习兴趣，可以及时了解学生的学习情况，根据他们的错误调整自己的教学。但是由于自己对按键操作不熟练，课始，没有运用签到功能，在PPT和软件切换过程中，一直在电脑旁按来按去，没有很好的使用遥控器，倒至自己一直在讲台前面忙活着，浪费了课堂上的一部分时间，倒至后面的练习不够时间完成。接下来自己一定要熟练使用遥控器，合理安排好时间，让麻吉星更好地服务于自己的课堂！
