最近接二连三的看到数十篇关于老师殴打虐待体罚学生的报道，报道里受到不公平对待的孩子们最小的还在上幼儿园，最大的也就十一二岁左右。他们被老师体罚，殴打，甚至侵犯人格。对此，我在庆幸自己平平安安度过十几年的学生时光之余，更多的是震惊和愤怒。
为什么会有如此之多的人渣和败类充斥在我们这个社会之中呢？为什么作为一个国家，一个民族兴起的关键所在，即最重要的教育行业之中会出现如此惨剧呢？我久思而不得，于是便写下这篇拙作只求读者老爷们和我一起思索寻找答案。
在新闻里，遭遇惨剧的孩子们并不都是性格顽劣不可雕也的朽木，我能看到的是他们清澈无邪的眼睛里充满泪水，童稚幼嫩的脸上都是痛苦，弱小而还在发育的身躯上布满伤痕……而这一切的罪魁祸首，竟然是他们视若神明的老师。
当一个个体在拥有信仰时，他便获得了一种能力，这种能力能够作为他的精神支柱支撑他面对将要面对的一切不幸，更能破除任何艰难困险，绝处逢生。而每个人的最初的信仰对于这个人的一生发展来说更是重中之重，当一个人在刚刚降临人间时，他的父母特别是他的母亲就是他第一个信仰的来源。
从母亲那里他获得了爱，学会了爱。之后，从父亲那里他明白了原来人生在世不仅要会爱，而且要爱的严肃和深沉，唯有如此，才能爱的长久。
在这之后，老师便是他第二个信仰，如果说父母给了孩子生命，那么老师便是那个教会孩子如何保持生命力旺盛的人。在孩子们眼里，老师是一切正义和权威的代表，老师的话不敢不听，也不得不听。
而老师作为孩子们最重要的信仰，其责任更是极其重大，他不仅要教会孩子们知识，更要教他们做人。于是，渐渐的，在孩子眼里，老师代表了世间一切的正确的东西。毫不夸张而言，老师在学生心目中的地位就像耶和华在基督信徒心中的地位一样，神圣不可侵犯。
与我而言，我的小学班主任也是我的小学语文老师白老师对我的影响就是特别重大的，所以时至今日，我依然记得白老师的音容笑貌，在今年年初的时候还和同学去白老师家拜了年。她是我最尊敬最敬仰最爱戴的一位老师。当年在我们眼中，白老师就是一切正义和正确的代表。
那时候虽然大家都觉得白老师很严厉而且脾气很不好，心存畏惧但却并没有人憎恨她。为什么？当时我也想过这个问题，为什么白老师脾气那么火爆但大家私底下却从不说白老师一句坏话呢？后来我才渐渐明白，因为白老师的出发点是好的，她对我们既有慈母般的呵护也有严父般的疼爱，大家都感受到这份爱，所以没有人会恨她。
犹记当年某一天放学后，学校里人都走的差不多了，天色渐渐暗淡，这时候一个家长给刚刚开完会到家还在吃饭的白老师打了电话，他急切的告诉白老师孩子丢了，放学都好几个小时了但却并未见孩子回家。
白老师当时便放下手里的碗筷，站起身拿起一件衣服就往学校赶，尽管碗里的饭她还没吃几口，尽管劳累了一天晚上还要批改作业，但是和学生的个人安全相比，她似乎觉得这都不算什么。
月色朦胧，白老师一个女人骑着自行车急切而又仔细的在学校附近寻找这个走失的学生，她弱小而略显佝偻的身躯却在月光下显得格外高大。
就这样她找遍了学校周围所有这个学生可能去的地方，一直到晚上九点多的时候，气喘吁吁的白老师终于在一间书店里找到了正在看书看到忘我的这名学生。随后她迅速联系了孩子的家长，十几分钟之后，孩子平安的被家长接走了。
孩子家长对白老师千恩万谢，白老师只是淡淡的摆摆手叫他们快点回家给孩子做饭吃，这么晚了，怕孩子饿着。
可是白老师自己呢？她碗里的那半碗饭早就已经凉透了。
这是一个真实的故事。
在这里，我并不是想称赞自己的老师人格有多么伟大，我只是想说，作为一个老师，白老师不仅做了自己力所能及的事情，而且是竭尽所能的爱着每一个她教过的学生。作为一个老师，她是最优秀的人。
其实就算当时她不接那个家长的电话也没事，因为已经是下班时间了。按道理来说，现如今大部分老师在下班时间都不会接任何学生或者家长的电话的，因为那是他们的个人时间。
所以，在看到那些老师虐待学生的报道后，我第一个想到的人是白老师，而第一反应居然是有些感谢白老师。
感谢她当年那些出于爱的教导和鼓励，感谢她当年的无私付出。
感谢她没有虐待我。
反观如今，我不禁心生疑惑，难道真的是好老师越来越少了吗？
也不尽然，只不过是越来越多的坏老师曝光在人们的视野中了。
我宁愿这么想。
可是这对孩子们来说真的是不公平的，不只是不公平，更是悲惨的。我只能用悲惨来形容了。
虐待学生的半兽人老师，你们为人师表，怎么能下得去手？当年在师范学院接受的信仰，呼喊的誓言你们都忘了吗？
还是说你们本来的人性就是如此，这样禽兽不如的举动只是你们的本性难移呢？
你们知不知道，如此的举动伤害的不仅是孩子的身体，更是他们的内心和灵魂？有多少心理疾病就是来自童年的阴影？
你们也会有孩子的，你们希望自己的孩子被如此对待吗？
教师这个行业本来就是甘于奉献不求回报任劳任怨的，因此教师才被认为是世界上最伟大的最值得尊敬的行业之一，你们为什么就连对一个孩子都要如此残忍呢？虎毒都不食子，更何况是老师
这样一个满是光环的职业呢？你们真的是禽兽不如。
不，其实是禽兽不如你们，因为你们比它们凶残的多。
那么，到底是什么原因导致现在越来越多的老师变成了半兽人呢？
个人素质？生活压力？人品？身体原因？还是夫妻性生活不和谐？
我看是最后一种的可能性大一些也说不定。
其实关于这个问题我也想了很久，就如同当年的医患矛盾和后妈继父的故事一样，从最浅层的角度来看，首先是人们的同情心加剧了事态的严重性，所以我才说，并不是好老师越来越少，毕竟老师关系着一个国家的未来。
其次，应该是教育的问题。确切来讲，是某些老师在毕业前接受的教育问题。
在我国，师范院校的生源大部分是学小三门出身的学生，他们之所以学小三门大抵也不外乎是因为对学习兴趣不大或者对学习感兴趣的程度不如别事情。
于是，很大一部分人在未来的职业选择中成为了艺人，老师，和其他偏人文和社会科学方面的人才，这样长久而言，就造成了一种有趣的社会现象，这种现象就是，当年那些看起来学习不怎么好的同学都在社会中很常见的行业中就业，于是就造成了这些当年不被看好的同学在一定程度上获得了比较广泛的人脉这样一种现象。他们靠着自身的努力和人脉反而取得了一些骄人的成绩，甚至在一定程度上超越了当年的好学生。
当然这是几句题外话，我想说的是，现在很大一部分老师都是当年学习不怎么好的学生，因此导致生源聚集地的师范类院校的生源相对那些高分大学来说等级比较低，自然而然，学生素质和接受教育的能力就稍微低一些。
当然，我这么说并非歧视或者有什么别的意思，我只是想说，师范类院校应当提高自身的被认同程度，争取进入重点一本大学行列，唯有如此，走上社会的老师中才会多一些更加有人格魅力的人。由老师而引发的校园暴力也才可能会有所减少。
第三个原因在我看来应该个体差异的问题，有的老师为人师表但却并不懂爱，可能真的是和自己爱人的性生活不和谐，或者我也会堂而皇之的想是因为所谓的生活和工作压力，或者今天你真的心情不好，不管是什么原因，总之是你的个人问题，所以你没有忍住，动手打了孩子。
好，我相信你，我也知道确实是这样。
可是，凭什么就因为你一个人的问题而毁掉一个孩子的人格？我并没有夸大，童年阴影对一个人的负面影响是所有对心理健康外在影响之中伤害最大的。
为什么就因为你的一点压力，孩子要被你如此泯灭人性的折磨？
你算老几？你是哪个林子里飞来的鸟？
压力，这个社会中就连小朋友都有学业压力，虽然有压力不一定是好事，但事实就是如此。凭什么就因为你有压力就可以对着一个孩子发泄？孩子只是一张白纸啊，半兽人老师！
谁没有压力？医生有压力就可以拿病人的生命当儿戏吗？律师有压力就可以输掉一场官司而让自己的当事人锒铛入狱吗？警察有压力就可以开枪发泄随意杀人吗？你有压力？你有压力怎么了？
不过也不尽然，你如果并没有压力也不是心情不好，而只是觉得在孩子做错事时就应该那么做的话，那也许就是你心理疾病的问题了。
说不定是你的父母从小做了什么扭曲了你，导致你无法去爱，所以才有了冷血动物的特性也说不定。
还有什么原因呢？我暂时是想不到了。就看读者老爷您的了。总之呢，肯定是有原因，而且是共性问题才有这么多老师导致的校园暴力发生。既然看到原因，那么如何去杜绝问题发生呢？
其实矛盾是无法彻底解决的，只有调和矛盾，缓解矛盾。这是马克思告诉我们的。
于是，在思考这个问题的同时我也想了一些办法，也许并不能彻底根治半兽人现象，但或许可以有所缓解。
首先我觉得可以加大监督和执法力度，把这种情况并入刑法，就像酒驾入刑一样。
其次，加大教师考核力度，不止要考核专业知识，更要考验人品。至于如何考验，这就有待商榷了。
第三点，师范院校需要重视自身发展建设，争取多为社会培养出有人性有学识的好老师。
第四点，老师之间相互监督。这一点虽然貌似残忍，但值得一试。
第五点，适当对在职教师展开心理健康检查，想方设法缓解他们的压力。这样他们才不至于把压力发泄到学生身上。
第六点，培养学生平等意识，敢于捍卫自己的权利。一旦被老师侵犯，不要害怕不要慌，用法律的武器捍卫自己的尊严与权利。
其实，还有好多建议与意见，但鉴于这篇文章的出发点，我就先写这么多吧。总而言之，只要重视问题，就一定能找到解决之道。
最后，我想说的是，希望这个社会充满爱，希望世界和平。
当然，这种良好的祝愿已经被玩烂了，我就是希望也不会那么说。
我想说的是，希望在这个人与动物共同生存的社会中，动物的数量不要超过人，最好保持在三分之一的数量就ok了，杜绝半兽人是不可能的，因为有他们的存在，正义才能显示出珍贵的特性。但是，我希望他们这些半兽人的作用最好也就止于此，凸显出美好值得珍视，这就够了。
好了，这似乎又是一篇吐槽文，同时其自身也满是槽点。但我爱它，因为它仿佛我的亲生子。没有人是不爱自己的孩子的，就连半兽人也决然不会让自己的孩子来自己教的班上课，因为它爱他们。谁说不是呢？
