这几天，我们几个孩子妈妈一直在讨论，该如何教育孩子的问题，大家的聚焦点集中在到底什么才是快乐教育？在妈妈中间，我的观点应该会被认为是鹰派或虎妈吧，不过于我看来，我觉得自己真的不算虎妈，只是在某些方面我的观点比较清楚罢了。
快乐教育，也嚷嚷了好多年了，应该是作为妈妈的每一个人我们都是在孩子小的时候坚定奉行这一理念的人，不过随着孩子年龄的增长，我觉得快乐的范畴扩大了，肯定不应该只围绕在以孩子的个人感觉为中心的快乐，而是对孩子意志品德多方面的深层次的快乐上。
婴幼儿阶段，我们都希望孩子能够健康成长，这时的教养也主要以孩子的身体为中心，随着孩子年龄的增长，心灵的教养方面会变得越来越重要。那么，这个所谓的快乐就应该不仅仅以孩子的感觉器官为主，心灵的丰富变得至关重要。如何克服困难，如何融入集体，如何掌握知识，如何接受失败......，随着孩子与社会交汇的方面越来越多，问题的多样性就凸显出来，所以，在这些方方面面的事物上，我们作为家长该如何掌握呢？
与我观点不同的家长，强调快乐的重要性，觉得我只要能为孩子解决问题，创造好的环境，孩子只需要负责快乐就好。我听着对方的观点，觉得其中矛盾重重。首先，到底什么才是快乐呢？一个遇到问题就想转身逃开，寻找妈妈帮助的孩子会快乐吗？一个在课堂上学到的知识都不能掌握，回家也不复习学习的孩子会快乐吗？对这点，我始终有疑惑。
快乐教育，顾名思义，应该让受教育者在被教育的过程中，理解快乐得到快乐的过程。快乐，不应该仅仅是感官上的享受，更应该是克服障碍，战胜自己，帮助他人的满足感、成就感。我觉得孩子的成长，应是不断完善自己、发现自己、超越自己的过程，这个过程，绝对不可能是一帆风顺的，中间必然伴随风雨，作为家长，我们应该是孩子成长路上的解惑者、陪伴者、鼓励者、接纳者，而不应该是为孩子建立温室的保护者。快乐教育不是纵容教育，更不是溺爱教育，快乐教育应该是让孩子以包容的态度接纳这个世界，学习与之共处，学会自己寻找快乐、创造快乐的教育。
我相信每一个妈妈都是深深地爱着自己的孩子，内心深处都是希望自己的孩子不能受到一丁点的伤害，可惜，我们真的没有那个本领为孩子创建一个那样虚幻的乐园，所以，与其自己选择逃避，不如勇敢面对，在和孩子一起成长的过程中我们一起寻找、创造那个理想的世界！
