——海门市第一实验小学观感
雨后清新，天气凉爽，心怀激动，带着憧憬，海门行的106名同伴走进海门市第一实验小学，开启了学习的第一站。
一.走进能仁乐园——香味四溢，回味无穷
走进海门一小，到处感觉到绿色的蓬勃，文化的力量。整个校园充满了果香味，书香味，童话味，童真味。大家乐在其中的同时，也感受到学校为师生成长，过幸福完整的教育生活的用心。
果香园郁郁葱葱的是各种果树，春华亭古朴静雅，七星瓢虫可爱醒目，可以随意组合。大家仿佛看到孩子们在瓜果飘香的园中嬉戏采摘，分享丰收的乐趣。
别具匠心的节气园，把校园文化和节气课程相结合，真正做到了生活课程化。
二.聆听晨读课程——启智悦心，诗意荡漾
虽然理想课堂有数学和音乐等安排，但是结合各校的实践和困惑，大多数的老师选择了聆听晨读课程。
“早安，孩子们，整个早晨我一直看着你们！”“早安，老师，整个早晨我们一直看着您！”富有诗意的问好开启了清晨的美妙时刻。
“我们把每一寸晨光，变作七彩的朗读，我们把每一步晨光，变作知识的芬芳”。师生在诗歌的海洋中交流，合作，展示，徜徉。那一刻，晨光中的声声诵读启迪着师生最美好的心灵！
三.感受能仁文化——向下扎根，向上生长
文化理念是引领。走进果仁剧场，听何裕琴校长阐述“能仁“校园文化，体系上的以学震撼着每一个人，我们在新教育中的一些理念困惑也迎刃而解。
果香校园使孩子们亲近自然，会玩园让该子们会玩，乐学园教孩子们会学，节气园贴近生活，童话园充满童真，书香园启迪思想。校园文化的阐述让我们感受到学校上层体系建设的深刻和科学。
学校开发的定制课程引起了同伴们的震撼。粘土花园、金话筒课程、果娃知节气、哲思语课程…新教育激发了老师们无穷的潜力！
四.倾听课程叙事——师生共长，蓬勃幸福
在海门一小，有很多动人的新教育故事。公益课程的“助力藕农“让我们看到了“爱在童年，益在未来“的力量；书香课程中，宋小燕老师讲述“蜗牛班的童话"时赢得阵阵掌声；博物馆课程中，王阳老师带领着孩子们“站在世界的中央”…此刻，老师和孩子们回望走过的路，是满足的，幸福的。
是什么氛围激发了教师厚重的潜能，是什么机遇造就了一个个震撼的发生，是什么力量让海门的师生如此幸福？答案无疑是新教育！
一个人走得很快，一群人走得很远。踏上新教育的快车，我们在学习，在思索，在实践，在提升。相信努力的力量，相信种子的力量，相信相信的力量。过一种幸福完整的教育生活，过蓬勃而幸福的人生，携手同行，光亮就在不远处！
