第六期讲书训练营成长记录

【正文字数】1314字

读出生产力训练营——爱上阅读，爱上讲书

上学的时候，认为看课外书是错误的，没有看过课本以外的书。自从工作以后，也只是看专业书和考试的书。偶尔也有看看其他书的想法，但是看了后面忘了前面，让我对阅读失去了兴趣。

今年工作中遇到瓶颈，不爱看书的我就希望通过网络课程解决我的问题。今年4月份，在一次课堂上作为优秀学员做分享，用语音的方式在群里发言，平时很少用语音，我当时拿着写好的稿子，紧张的读的断断续续的。

这件事情一直困扰着我，在7月份，一位朋友聊天时告诉我，阅读对于一个人太重要了，劝我多读书。读书可以解决我很多问题。如果读不进去，就先听书，推荐樊登读书给我。听着听着，我听到有些书可以解决我现在遇到的工作、生活、教育孩子的一些问题。听到好的书，我就买回来读，可是又是读了前言，就停止了。我要想办法先解决读书读不进的问题，否则，很难进步。

后来就在全国最权威的读书平台——“樊登读书”上看到《读出生产力训练营》。

这个课程设计的很合理，先通过《终身成长》一本书，让自己的思维转变，不再给自己设限，用成长型思维看待各种困难。仅接着就是培训讲师的直播课，解决了看书时常见的“拿不起、读不进、记不住、用不上”问题，让我顿时对阅读有了信心。

通过直播课和《读懂一本书》，我找到了读书的方法——把知识讲出来，这个方法源自费曼学习法。这就是为什么老师在某一个知识领域掌握的很好的原因，其实老师也和我们一样是普通人，他们只是在某个知识领域，不断的去讲，不断的积累和分享，让自己的知识储备越来越丰富。

当我明白了方法，就要去实践，去讲书。没有听众怎么办？给家人讲，录制音频讲，录制视频讲。其中最有难度的就是录制视频，聊天每个人都会，面对镜头，就有不一样的心态，可能紧张，可能看到自己会忘词，可能表情不自然，也可能肢体语言不到位。所以录制视频是一个全方位的锻炼，既让你记住了知识，也锻炼了表达能力，肢体语言。

录制完视频后，感觉不好，不想发怎么办？《终身成长》这本书告诉我们，不要在意别人的评价，一段不完美的视频，只是我们成长过程中的一小步，一个阶段而已。如果你感觉这些还不能让你改变自己的思维，Kevin老师（第五届全营冠军讲书人）会用自己真实的案例告诉你，他是如何一步步从一个内向的财务人员，走向金牌讲书人，全营讲书人冠军。

当然我要想在短短的30天从不读书，发语音就紧张、工作又特别忙的人，直接成为冠军的可能性不大，不过我的收获还是很大：我收获了讲书的方法，如何写讲书稿，如何录制视频效果会更好，找到了自己的不足，也知道了如何改进。至于如何阅读，阅读时的障碍已经完全不是问题了，现在发语音、录制音频也感觉轻而易举，丝毫不紧张，现在每天都会坚持阅读几页书。完全没有刻意的去养成阅读的习惯，通过输出就可以倒逼输入。我也相信通过不断的练习，克服表情僵硬，我也有希望成为金牌讲书人。

我今年参加了很多的网络课程，体会到想在网络课程中有收获的唯一方法就是——听话照做，深度参与，参与越深，学到的也就越多。学习是一个僵化、优化、固化的过程。

讲书人比赛虽然结束，训练营也即将结束，但我的阅读和讲书的道路才刚刚开始，我相信熟能生巧，感恩遇到一群志同道合的伙伴，后面的道路大家一起学习一起进步。

我们在一起就会了不起！用读书来点亮我们的生活！