桃子 松江 知津学堂
今天阳让我有些意外的是，英语的正确率提高很多，而且有两处首字母和语法只有他作对。
诺偶尔看到阳的作业，夸他字比以前好看。尽管每天我还是对他的书写不满意，仔细看看，是比以前要清楚一些。
今天俊俊的英语正确率也有所提高，特别是选择题和一篇首字母。他回家时担心今天又要挨批了，因为数学卷子落在教室。妈妈说是因为课堂作业没完成得很好，所以老师没发。可是孩子跟我强调，今天走得时候还整理到了，就是不晓得丢哪里了。因为我回到学堂时，他就一直在找试卷。想想孩子也真的很辛苦，因为赶不上学校学习节奏，一直恶性循环。对于家长也是纳闷，敢情自己没少操心，就是认为孩子上课不用心听讲。
想起昨天有家长问我的关于学习兴趣，我在想，在没有启动内在动力，在孩子还不知道自己为什么而读书？不知道自己人生目标是什么时，那么他需要外在的可以让他积极的力量。而这份爱是不带条件，就是粑粑麻麻的关心和爱。
今天阳的外婆来接他的时候，他又说到暑假外婆顾着去打麻将，让他一个人在家。他觉得没人管他，事实上外婆的描述是不管她去打麻将与否，都会在出门前照顾好他吃的。那么孩子说的“没人管他”是指什么呢？当我问外婆，“妈妈最近出差了吗？”阳抢先回答，“带妹妹出去玩了。”也许他不了解情况，可是他的言外之意又是什么呢？
怡是相对让我省心的娃，为人处事都还不错。今天英语其中一篇首字母全对，选择全对，其他语法句型转换和阅读理解有零星个别错误，卷面感觉舒适。
诺，很容易掉入情绪中，很敏感。已经几次同学看到她出去打个电话又眼睛红红的。前天粑粑来接晚了，一个人自言自语，“我爸把我丢了吗？”加之学习上的自卑，语气稍有不耐烦，她心里更是不舒服，那种感觉我也曾有过，因此非常熟悉。
对于不会的题目，原则是完成整张试卷后再问，统一解答，诺今在写英语试卷时，连续问了我两次，我都是如此回答，正巧怡拿着试卷过来，我没注意是否做完，就讲了一下，诺回头又转过去，叹了口气。她体会到一丝不公平，表情有些沮丧。她很在乎公平这件事，也许是敏感，也许是家有二宝，争风吃醋吧！一旦感觉到别人对她不一样，她是非常敏感。因此在学校里人缘也好不到哪里去，因此心里更是脆弱，别人瞥一眼就觉得对方对她不待见，乖乖女一般过得总是那么小心翼翼。
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