敬的各位家长： 大家好！
今天我们隆重召开全校学生家长会，为了一个共同的目标——教育好我们的孩子。我和大家交流的题目是《家庭、学校积极配合，全力做好学生的教育工作》。首先，请允许我代表学校及全体师生对各位家长的光临表示最热烈的欢迎，对各位给予学校工作的关心和支持表示最诚挚的感谢！ 中国有句俗话：“谁人都想家国富，谁人都望子孙强”。孩子是祖国的未来，是家长的希望。望子成龙，望女成凤，是每一位家长的心愿，也是人之常情；学生个个有出息，也是我们老师共同的心愿。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把孩子教育好。如何教育好孩子，是我们老师和家长朋友们共同关心和思考的话题。今天，我与家长们共同探讨三个问题：一是学校的基本情况。二是家庭教育应该注意的问题三是对家长的期望和要求。感恩节之际，感恩所有家长的聆听及配合、支持与理解！
一、学校的基本情况：我校始建于1957年，2007年8月由原来的北崖中学、金台中学初中部整合成立新校，承担着中山路、西关地区学生的义务教育任务。学校现有教师59校始建于1957年，2007年8月由原来的北崖中学、金台中学初中部整合成立新校，承担着中山路、西关地区学生的义务教育任务。学校现有教师59人，学生360多人，设12个教学班。学校秉承“对学生负责，让家长放心，使社会满意”的办学理念和“多用心，多务实；求和谐，求发展”的工作思路，始终坚持面向全体学生和“以规范管理求教育质量，以教育质量求社会效益，以社会效益求学校发展”的办学思想，积极推行素质教育，大胆进行教育、教学改革，积极开展校本教研和“高效课堂”，提倡自主探究和实践创新。通过学习眉县青化中学，学校探索出切合学校实际的小班教学举措：“小步快跑堂堂清，全场紧逼人盯人”，并取得了可喜的成绩。学校坚持德育为首，智育为先，五育并重的教育原则，针对不同学生的特点、面对复杂的育人环境、面对多样化的教育形势，努力探索德育工作新思路，确定了以养成教育为重点、以学校为依托、以社会为载体、以学生自主教育、自我发展的德育工作模式，切实加强对学生核心素养的提升和培养。同时，学校用尊重与信任发展学生的品性，用宽容和理解引导学生的习性，用丰富的校园活动张扬学生的个性。目前学校校风正、教风严、学风浓，学生良好的行为习惯已经形成。学校把师德建设作为重要任务，以提高教育质量为生命线。采取“科研先导、名师引路、说课评课、观摩指导、请进来走出去”等措施，打造出一支“政治合格、师德高尚、能教善导、业务精良、求真务实、科研创新”的高素质教师队伍。如今，我校有高级教师7人，一级教师26人，二级教师32人，教师学历合格率为100%，有市区级优秀教师、教学能手30多人。
学校拥有先进的校园计算机网络系统和多媒体教学设备，现代化教学电子白板全覆盖，实现了班班通。学校设有微机室、理化生实验室及相配套的功能部室，部室设置齐全，设施齐备，现代信息化教学设施先进，各类教学硬件设施均达到省颁标准，能完全满足教育教学需要。校园内标语醒目，优雅整洁的教学环境形成了良好的育人氛围。
近年来，全校师生在教育教学研究和各级各类比赛中屡获佳绩，共获国家、省、市各级各类奖项400余人次。学生中考上线人数和录取比率逐年提升，2012年还培养出金台区中考状元。学校先后荣获 “市级卫生先进单位”、“市级平安校园”、“全国校园足球（宝鸡赛区）初中组第一名”、“市区中小学校园集体舞大赛二等奖”、 “区级抗震救灾先进集体”、“初中教学质量优秀学校”、“市级文明校园”、“区级学校管理先进单位”、 “区中小学田径运动会第一名”、“区中小学篮球赛第一名”、“谁是球王”中国足球民间争霸赛宝鸡赛区冠军和陕西赛区冠军等诸多荣誉，被授予内涵发展三星级学校、校园足球特色学校、“中国教育学会英语学科教研基地”、“宝鸡文理学院教学研究基地”和“宝鸡教育学院教学实践基地”，谱写了教育发展的新篇章，受到社会各界的广泛关注和高度赞誉。
学校全体师生正以激昂的斗志、满腔的热情，深化教育改革，全面加快学校发展，向着一个绿色金中、人文金中、特色金中、和谐金中的目标迈进。
二、家庭教育应该注意的问题：
各位家长，家庭是孩子的第一所学校，家长孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。家庭教育非常重要，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名合格的家长。
1、家庭教育的任务是“为国教子”。有人认为，孩子是我生的，是我养大的，孩子是我的私有财产。你错了！孩子是国家的，如你不给孩子完成义务教育，你虐待子女，都是违法行为。为谁教子，不同的阶级有着不同的回答。“为国教子”是党和国家事业后继有人的重要保证，是我国法律规定的义务，也是社会伦理道德的义务。这种义务不是以获得某种利益为前提的，而是或多或少牺牲自己的个人利益为前提，是社会赋予的神圣职责，是每个父母都要无条件承担的责任。
2、家庭教育的目标是培养“四有”新人。“四有”新人是党和国家培养、教育青少年的目标，也是家庭教育的目标。作为家庭要在日常生活中，引导、帮助孩子学会做人、学会求知、学会交往、学会办事、学会健体、学会审美、学会创造，把孩子培养成为德、智、体、美全面发展、持续发展、终身发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
3、家庭教育的重点是“以德育人”。以德育人就是“教子做人”。成人是成才的基础，“要成才必须先成人”应成为家长教子的理念。家庭教育的重点应放在“教子做人”上，家长要以身作则，示范引领。全国政协委员、新东方教育集团董事长俞洪敏认为：一个人18岁之前的成长过程中，家庭教育占比超60%，学校教育占30%，还有10%的影响来之社会教育，所以孩子的教育需要的是配合而不是推卸。家长要“培养子女增强爱国情感；教育子女树立正确的理想信念；培养子女良好的道德品质和文明行为；培养子女的劳动意识、科学精神和法律观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。
4、家庭教育的基础是正确处理亲子关系。亲子关系最重要的因素是亲情，亲情也就是爱。但是这种爱不是对孩子所有的意见、要求、主张无条件地都接受的溺爱，也不是要求孩子绝对听从自己意见的专制，爱的核心是尊重。没有尊重就没有教育。用尊重来培养孩子的自尊心。心理学家通过研究发现：指责中长大的孩子，容易怨天尤人；敌意中长大的孩子，容易好斗逞能；嘲讽中长大的孩子，容易消极退缩；鼓励中长大的孩子，容易充满自信；嘉许中长大的孩子，容易爱人爱己；认同中长大的孩子，将会把握目标；友善中长大的孩子，将会对世界多一份关怀。可见父母对孩子的态度，直接影响着孩子人格与个性的形成。因此，要正确处理亲子关系，改变教育方式，学会与孩子进行有效的沟通，真正做到“与子女互动互学，共同提高”。
5、家庭教育的前提是正确认识自己的孩子。教育孩子要从孩子自身的特点出发，因材施教，才能取得好的效果。家长要了解自己的孩子，了解孩子的智能结构，个性、兴趣、爱好，找到适合孩子的发展空间，找到适合孩子的教育方式，让孩子成为他最应该成的人。那种高期望值、盲目与别人的孩子攀比，对自己孩子提出不切实际要求和不顾孩子的个性、兴趣、特长， 按照个人意愿强行塑造的作法，都是事与愿违，得不偿失的。成功的道路有千万条，只要家长能及早辨识孩子的优势智能和弱势智能，及时调整自己的教育策略，选择适合孩子的教育方式，为孩子的优势智能发展提供空间。
6、家庭教育的诀窍是根据孩子生理、心理发展的规律实施教育。家庭教育是一门科学。孩子成长有其自身的发展规律，是在生理、心理不断变化发展中成长的。而每个年龄段又有着不同的特点，都有特定的开发智力，培养良好道德品质和行为习惯的主题。抓住这个有利时机，既不能错过，又不能超越。错失良机，机不再来，造成终身遗憾；家长要理性的对待考试成绩，成绩不好不要一味的指责，要沉下心来和孩子共同分析原因、得失，“拔苗助长”超越孩子身心发展的水平，也会造成终身不幸。因此，家长要掌握孩子在成长过程中的生理、心理特点和实施教育的知识，遵循孩子成长的规律，抓住对孩子进行教育特定的最佳时期，因势利导的进行教育，促进孩子人格的健康发展和智力结构的不断优化。
7、家庭教育的环境应是“有助于子女健康成长的良好环境”。良好的家庭教育环境是塑造子女情感、意志、形成个性、品德和常态心理的土壤。现在普遍存在的一个问题就是孩子沉迷于手机，有位专家提出“要想毁灭一个孩子就给她一部智能手机”，可见手机对孩子的影响多大，每个家长都应把自己的家庭创建成“勤奋好学、敬业进取、和睦友爱、温馨民主、勤俭文明”的学习型家庭，家长作出表率，家庭成员立个规矩，尽量放下手机共同学习，为子女的健康成长开辟一条走向成功、幸福的康庄大道。按照有关规定，学校不允许孩子带手机进校园，希望家长配合禁止孩子上学期间带手机。
8、家庭教育的合力是主动配合学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育、社会教育的基础。前苏联著名教育家霍姆林斯基说过“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的共同作用。如果没有这种共同作用，那么学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”。所以，家长要经常与学校、与我们班主任老师取得联系，以便更多的了解学校对学生的要求和孩子在学校的表现，从而配合学校共同做好孩子的教育工作。
三、学校对家长的期望和要求：
1、正确认识和理解家庭教育，避开家庭教育误区。 对学生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育这三方面构成的。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人堪忧。有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，如果家庭教育没有跟上，那学校教育就等于零。 现在青少年违法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年龄低龄化，犯罪手段成人化、智能化的趋势。再看看我们周围有些年轻人小事不愿做，大事不会做。出现这种情况，与其说是一个人的悲哀，不如说是一个家庭的悲哀。出现这一种状况，谁也不愿意，那么是谁造成的呢？当然可能有多方面的因素，但我认为，主要的因素还是家庭教育的不力，或者说是家庭教育的方法不对头。再回到我们学校，我们面对的是许许多多的学生，优秀的、较好的、一般的，我们发现，优秀的学生一般思想品德素质也较高，至少说具有较强的上进心和责任心，有克服困难，勇攀高峰的信心和决心，有较强的毅力。相反一些一般的同学呢，就是没有上进心和责任心，甚至是少数的同学甘愿落后。学习中怕苦畏难情绪严重，有的同学连作业都不做。对此我们的家长必须有清醒的认识，一个学生愿学，就一定会取得理想的成绩。那么这一种好的品质就需要家长好好来培育。要注意培养孩子的上进精神，独立精神和吃苦精神。所以我们最应该做的事，就是培养孩子的良好的思想品质、学习品质，培养孩子的责任心、培养孩子的上进心，培养孩子的吃苦耐劳的精神、培养孩子遵纪守法、惜时守信、勤学好问的优良品质，这才是能使您的孩子能克服一切困难，学有所成的根本保障，这也才是我们家庭教育的中心任务。也就是说，我们的一切的家庭教育活动都要围绕这一中心。
2 、加强对孩子的心理疏导，关注孩子的身心健康。我们很多家长对孩子生活关怀是无微不至，对孩子考分是特别关注，但往往忽视孩子的心理辅导。特别是初中阶段的孩子正处于青春期，因此我们家长更要善于发现孩子情绪的微妙变化，我们既要做孩子长辈，也要做孩子朋友，与孩子和谐相处，让孩子每天有兴奋的心态投入学习，这是非常重要的。家长不要过于看重孩子的每次考试成绩，而要善于帮助其分析成功的经验和失败的教训。另外，做好孩子的生活保障，引导孩子养成良好的饮食习惯，注意保护视力，定期到专业机构检测视力，督促孩子加强锻炼，增强体质。冬季是传染病发生的高发期，更应该注重体育锻炼、加强营养，提高身体的免疫力，关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。
3、加强与学校、老师的沟通交流，关心、理解和支持老师的工作。虽然我们的老师非常敬业，但由于面对全班学生，不可能做到面面俱到，有时难免做到尽善尽美，如果孩子对老师的教育有不理解甚至误解时，希望大家静心地听他说并指导您的孩子能对老师的行为有一个正确的认识，古人说“尊其师，信其道”,老师是人不是神，对他们要给予适当的理解和宽容，如果有必要我们会很高兴的欢迎您随时来校与老师当面交流，留下宝贵的意见和建议，以求得到问题的解决。总之，千万不能让孩子对老师产生逆反心理，影响孩子的健康成长。
4 、家长要承担起孩子安全教育和管护责任，教育孩子注意交通安全、校外活动安全、居家安全、用电用火安全和居家安全，教育孩子团结友爱，健康交友，制止孩子与社会闲杂人员交往，关注孩子交往圈和上放学回家时间，严禁以大欺小，以强凌弱，学生间的矛盾纠纷合理解决，不能出现因琐事大打出手，坚决杜绝校园欺凌事件的发生，造成严重后果，酿成大祸，给家庭造成巨大的损失。
各位家长，我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提宝贵的意见，我们希望你们抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教育、多鼓励，和老师多联系、多配合，对学校多理解、多支持。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。
最后，预祝下午家长会圆满成功，并再次感谢各位家长对学校教育教学工作的关心与支持。同时祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意！
谢谢！
宝鸡市金台中学:张奋明
2018年11月20日
