由于我们学校的师资非常短缺，今年学校给我安排了一个新的班级——四年级二班。
刚刚接手这个新班级的时候，我的心里是比较忐忑的——第一，我跟学生还不太熟悉，很多学生叫不上名字；第二，学生原来的班主任老师在学生特别是在学生家长们心目当中的威望非常高。鉴于以上这两点原因，我刚开始有一点点信心不足。
带上这个班以后，我先阐述了一下自己的带班特点和平等关爱每一个学生的基本原则，同时对班里的学生提出了一些最基本的要求。紧接着，我在半天之内让班里的各项工作都尽快地恢复了正常。
开学的第一天，由于各种事务太过匆忙，其他科任老师还没有及时到岗，再加上给学生发书、领水还有其他的事情，忙忙碌碌的，导致上第一节语文课的时候讲错了一个很小的知识点(准确说是笔误)。照顾学生吃饭的时候，我无意当中发现了黑板上的小漏洞，便及时给学生道歉，然后马上纠正了这个知识点。以后的每一堂课我都精心准备，认真去上，力争把语文课上得生动活泼而又准确无误。慢慢地，我受到了同学们的热烈欢迎。
为了最大程度上发挥班干部的作用，我对所有班干部的职能进行了重新的区分与界定，然后对他们的工作进行了有效的指导。果不其然，才一个礼拜的时间，班干部各司其职，班里的各项工作有序开展，他们的作用都得到了最大程度的发挥，班级呈现出一派勃勃生机。
关爱学生一直是我遵循的教育基本原则，在我眼中，孩子们是父母的心肝宝贝，也是祖国的花朵，是民族的未来，他们身上承载着我们这个国家和民族未来的希望，所以我觉得应该用心的去关爱每一个学生，一视同仁，同时又发现他们上的每一个闪光点，去爱他们，去鼓励他们，去培养他们。有的学生是单亲家庭，有的学生是留守儿童，当我了解到这些情况的时候，我都会对他们与特殊的关照和鼓励。看到他们开心快乐，我心里也感到无限欣慰。
开学伊始，我组织了第一次语文测验，结果居然成绩出乎意料的好，90分以上的学生占了学生总数的一半左右，还有几个同学都是98分或者99分，共有两三个同学的作文得了满分。我一直都相信学生的能力，只要是是平时优秀一点的，他们写出优秀的作文，我觉得非常正常，我还专门把那些作文写的好的同学叫到办公室来鼓励他们。
放学的时候，我带着他们下楼在校园里站好队，然后目送到他们慢慢地走出校门。学生们秩序井然，一个个热情地回过头来跟我说再见。我站在夕阳的余晖里，看见孩子们一个个脸上的笑容就像春天的花儿一样美丽可人，心里觉得这大概就是这个世界上最幸福的事情吧。
