阅读及笔记时间：2016年10月11日，20：30-22：30；2小时；
阅读书本：《简单的逻辑学》，作者：【美】D.Q.麦克伦尼（译：赵明燕）；浙江人民出版社； P1-P156;
阅读目标：逻辑学的原理有哪些？如何在工作生活中运用？
阅读方法：影像阅读、超速阅读
整书阅读理解及感想：
阅读1小时20分钟，笔记40分钟。
前面连续多天的阅读一直沉浸在情感的氛围中，突然开始阅读一本有关理智思维的书，嘿嘿，还真有点不习惯。前面告诉你要相信直觉，现在告诉你永远不要直接调动情感。当然啦，情感是需要的，理智也是需要的！就看用在什么上、怎么用了！
为什么要学习逻辑学呢？我们每个人素质的提升，可以从掌握逻辑开始；也可以提升自己的管理能力（因为管理讲究按照规律来进行组织、排序、命令、测量、监督、评估和改进，一切都按逻辑次序进行。）
作者撰写本书的目的是向我们（读者）介绍逻辑学的基本原理和技巧。逻辑学在现实中的用处很大，它是良好教育的真正支柱，它有益于学习诸如语言学、科学、历史、数学等学科。
在逻辑学中，显而易见的事实是被强调得最多的，尽量少的假设。
学习逻辑学的几个注意点：
1、 细心观察，关注细节；
2、 确认事实：事物与事件；
3、 理解观念是对客观事物的主观反映。
4、 要确认事实，我们必须绕过观念直观外部世界。
5、 首先是事物，然后产生观念，最后出现语言。
人与人有效沟通的基本原则：
1、 说完整的句子
2、 不要将主观看法当作客观事实
3、 避免使用双重否定
4、 根据对象选择合适的语言
逻辑学的基本原理：
1、 同一律（只能是其本身，如苹果就是苹果，不会是橙子）
2、 排中律（要么存在，要么不存在，没有中间状态）
3、 充足理由律（任何事物都有其存在的充足理由，事物的存在不是偶然的，它们都有其自身的根源）
4、 矛盾律（不能既是这样，又是那样）
四因论：
1、 动力因（因为…所以…）
2、 目的因（行动的目的；功用是什么）
3、 质料因（组成事物的具体材料）
4、 形式因（决定一个事物是此非彼的特殊性质）
在动力因中，需要区别主要原因与工具原因：
主要原因是主，工具原因是从；最好的工具（工作原因）掌握在不合格的人（主要原因）手中，也不会出现最好的结果；一个合格的主要原因，即使配上一个劣质的工具，也可以有所成效。
每个论证都由两个基本要素组成，两个不同类型的命题，一个“前提”和一个“结论”。先要确认前提的正确性，还要保证这个前提可以得出最终正确的结论。
为了使论证正确有力，我们必须关注其事实（内容）和形式（结构）。
演绎论证与归纳论证的区分方法：
演绎论证得出的是必然性结论；
归纳论证得出的是可能性结论；
演绎论证的基本原理是从一个我们知道为真的命题（大前提）开始，经过抽丝剥茧的分析（通过小前提到结论）得出原始命题后隐含的是什么。
整个科学的帝国建立在归纳推理的基础上。
本书的概念非常多，无法在有限时间内一一描述，先将几个主要的框架性概念作强调。其实并不在于识记，而在于实践中的运用。我希望多了解一些，接下来打算作一些相关主题的阅读。希望情感与理智是齐驱并驾的。
