为了能多玩一会,孩子可能会逃避没写完作业的事实,告诉我们写完了!
但是,当我们检查时,他可能会说这个题老师没有让做,我们正当的理由就是老师没让做,那学完了也需要复习再做一下,这个理由,我们觉得十分合理,对于孩子来说,或许真的老师没让做,可能他觉得做不做都行,于是,告诉我们那些不用写的,直接忽略,然后告诉我们写完了,然后可以快乐的去玩了!
如何引导孩子正是作业这件事,让他明白作业是必须完成的?
逃避,偷懒,磨叽其实解决不了任何问题……
为了能多玩一会,孩子可能会逃避没写完作业的事实,告诉我们写完了!
但是,当我们检查时,他可能会说这个题老师没有让做,我们正当的理由就是老师没让做,那学完了也需要复习再做一下,这个理由,我们觉得十分合理,对于孩子来说,或许真的老师没让做,可能他觉得做不做都行,于是,告诉我们那些不用写的,直接忽略,然后告诉我们写完了,然后可以快乐的去玩了!
如何引导孩子正是作业这件事,让他明白作业是必须完成的?
逃避,偷懒,磨叽其实解决不了任何问题……