知识是无用的，因为没有使用过的知识，只是一堆无用的信息；知识也是有用的，因为你把知识通过运用变成了你的能力。
读书是获取知识最普遍的方式了，关于读书，有两个重要的问题：如何读书才能提高效率？如何读书才能提高效果？
全世界每天出版的书籍大约4000本，如果每本都要读，一辈子你都读不完，所以效率问题很重要；
有人读书读个两页就能收获很多，有些人读书从头读到尾，过一段时间忘的一干二净，这就是太浪费时间，所以效果问题很重要。
我们先设立一个假设：读书是要解决生活和工作中的问题，或精神上的，或物质上的。
如何才能提高读书的效率？或者
如何才能快速解决我们遇到的问题？
假设我想提高自己的写作能力？我该如何才能快速找到正确的写作方式，一般做法就是找出那些有关写作的书籍，然后买下来，一本一本地看。
这种做法看起来不错，但存在两个陷阱。掉进去，有可能解决不了问题，甚至陷得更深。这两个陷阱是：
1.没考虑有些书价值不大，读了徒劳且浪费时间的风险；
2.认为每本书需要一字不少地从头读到尾才能收获最大。
如何在写作同类主题的书里，挑出那些垃圾书呢？这就要用到《刻意练习》这本书中的核心观点，即『心理表征』。
写作大师和写作小白，差别就在心理表征上。为了方便理解，可以理解成思维模式。
那些写作大师之所以成为高手，是他们的写作的思维模式不同于常人，这个思维模式就是小白学习的对象。
那么我们在挑书时，就挑那些写作大师的书，这些大师很容易认出来[不一定是世界级的大师，国家级的也行]，然后学习他们的思维模式或者模仿其心理表征。
接下来就是阅读这些书了，每本书要一字不少地读吗？甚至还要找出书的行文逻辑和框架，再画个思维导图？
不要忘了我们读书的目的，如果我读到三分之一就达到了目的，剩下的三分之二就是多余的。
读书的目的是解决现实问题，为什么读到三分之一就有可能解决这个问题？
一本书的核心观点其实已经在标题里显示出来了，整本书其实都是在论述这个观点。我们的目的不是评价这本书，而是使用这本书。
之所以不评价，首先是局限于自己的能力；其次是这些书已经在这一步筛选过了，只有那些垃圾书才需要通过评价筛选掉。
还是写作这个主题，评价斯蒂芬·金的《写作这件事》对项提高写作能力但人有什么帮助吗？没有。给大师学招，哪有评价的资格？
我们把书中20%的核心内容精读甚至反复度，弄明白这个观点的准确意思，这本书的精髓就被你掌握了。
精读，或许被读书人误解了，或者『一字不差地读书能力』也被误解了，误解为『一字不少地读书能力』。
精读不是从头读到尾，而是找到最关键的20%去精读，剩下的粗读甚至不读。一本书的行文逻辑就像一篇文章，有个核心观点，然后举很多例子和验证过程，后者是80%的内容，可以粗读甚至不读。
那些精读的20%需要发挥你『一字不差的读书能力』。
精挑细选地读以及只读20%意味着节省了时间，读书效率提高了；那接下来就是读书效果的问题了。
总结: 提高读书效率的方式是，先思考自己想要解决的现实问题，然后去搜索相关的书籍，找出大师级别的，踢掉垃圾；然后阅读每一本书，搞明白其核心观点或者作者的思维模式[比找到核心观点难得多]，精读重要章节。
这是第一步，但仅仅这一步没有用，还需要读书的效果。
没有应用的知识只是一堆无用的信息，
主动运用知识是提高读书效果的方法。
你了解到的作者的观点、思维模式，只有去用起来才能解决现实的问题，只有用起来才能内化成你的能力。
这句流行语：读了这么读书，仍然不过不好这一生。所以很多人干脆就不读书了，但不排除有很多人通过读书就能过好这一生的事实。两种人差在哪？就是一个字：用。
读了不用，读再多也过不好一生；读了就用，读一本就能终生受益。这不是关键问题，关键是如何主动地运用知识？如果我把得到信息和知识内化成了能力，我会爱上读书了，甚至爱不释手。
怎么把知识变成能力，提高读书的效果呢？两个步骤：
1. What：这本书讲了什么，作者的观点或方法是什么？
2. How：主动应用观点或方法，并且思考还能不能用在其他地方？
举几个我读过的几本书的例子：
《奇特的一生》
What：作者的观点是，重复记录时间，让时间成为创造的条件。
How：首先当然是主动做时间记录和月报统计。这个观点还能用在其他地方吗？这个观点的核心是『重复』，那么重复这么概念应用的范围就广了。
一项新技能经过有目的的重复就能熟练掌握、投资中每月重复定投可以降低投资的波动风险、重复阅读一本经典创造的收获更大等。
《爆品战略》
What：作者的观点是，打造互联网爆品的三个核心法则：痛点法则、尖叫点法则和爆点法则。
How：在开发自己的课程时，刻意练习这三个法则；这些法则还能用在其他地方吗？可以。
例如把自己当成一个产品来运营、帮助别人时也应用这些法则、和人聊天时按照这三个法则，让自己说出去的话更有价值等等。
《刻意练习》
What：作者的观点是，学习一个技能最快的方式是模仿高手的『心理表征』。
How：首先学习任何一项技能都需要从高手的心理表征入手；心理表征的概念还能用在其他什么地方？这个就太多了。
例如平常聊天，对方的思维比你厉害，那就学习他的心理表征，他是怎么思考的；有人比你做事稳重，那么学习他们是如何控制自己的等等。我们常说，要想别人学习，学的就是这个心理表征。
总结: 提高读书效果的步骤，在第一步找到作者观点和方法的基础上，主动运用这个观点和方法，并思考还能用在其他什么地方，这也是最关键的一步。
最后，重复一遍：知识是无用的，因为没有使用过的知识，只是一堆无用的信息；知识也是有用的，因为你把知识通过运用变成了你的能力。
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