对于这个问题。基础课老师和专业课老师可能意见会不太一样。
基础课老师大多认为应该先听再唱，因为这样符合我们模仿（语调、音高）的顺序。我一般情况下一定会给家长们的科普的是：我们从钢琴上听到音乐，或者从外界听到声音，都是借助空气来传播的，在物理上叫做空气传声；而当我们自己去唱歌或者讲话发出声音时，人耳听到的自己的声音叫做骨传声。这也是为什么我们自己听到自己的声音，和我们用手机等媒介录下自己的声音，再听时会觉得两个声音不太一样。这在音乐测试当中考查的是学生的“听唱协调力”。学习音乐的第一步和我们学习母语的第一步都是听，所以对于基础课老师来说，更希望孩子先听再唱。
而专业课老师，尤其是培养学生走专业道路的老师会认为我们要先看谱子，自己演唱出来再去听范唱、范奏或者伴奏，这个角度实际上也是正确的。因为当学生走上音乐的专业道路，就需要有自己的个性了，这也是为什么走音乐专业道路后，开音乐会或考试时使用钢琴伴奏或者乐团伴奏较多，用电子音乐伴奏比较少。如果一个学生选择了走专业道路，却还总是听范唱去模仿音乐家的唱法，或者听范奏去模仿钢琴家的演奏，那么他演唱演奏的音乐就不是他自己思考后所展现的。对于走音乐专业道路的学生来说，先唱再听和先听再唱这两种方法，对于乐曲的理解是不同的。我们所希望的具有专业水平的学生，要有自己对曲目的理解，要有自己的演唱方式、表达方法等。所以，先唱再听这种做法，就不是一味地让学生去模仿，而是让学生对自己即将表演的曲目有一个先入为主的思考，只有思考了音乐才能把音乐做好。
注：基础课支撑着专业课，无基础不专业。
