1.

过去的两个月，我上了很多线下课程：

• 张家瑞的《商务演讲课》
• 行动派引进的山口拓朗《国际商业写作课》
• 贺嘉的《高管演讲课》
• 奇葩说团队的5天6夜《表达学院》
• 叶小鱼的《文案写作私房课》
  加上去年上过的刘哲涛的《商业PPT课程》，还有好莱坞教父级编剧罗伯特麦基的《故事课》，我算是把PPT，写作，故事，演讲，文案，辩论学了个遍。

你可能会问，你为什么要上这些课呀，这些课程有什么共通点吗？
有，这些课都在教我如何表达。
PPT，写作，故事，演讲，文案，辩论，销售··· ···都是在表达。

对于我绝大对数人来说，表达到底有多重要呢？
所以，今天我结合过去的学习经历和自己的实践经历，想和你聊聊我对表达的看法：

• 学会表达，可以让我知道自己是怎么想的
• 学会表达，可以获得对概念的定义权
• 学会表达，可以获得更多的关注

2. 学会表达，可以让我知道自己是怎么想的

谈恋爱的时候，女生经常会问男生一个送命题：“你为什么喜欢我呀？”。
我每次（咦，为什么是每次）回答都会感觉不是特别满意，感觉就像一个老司机说了一堆套话。
但是我为什么我没有问过自己这个问题呢？
我为什么会喜欢她呢？
为什么？
——与其等着被问得手足无措，为什么不主动去问自己呢。

我在简书的前面就是：我写作就是为了搞清楚自己是什么想的。
表达的第一个作用，就是在自问自答中搞清楚自己在想什么。
因为不知道，所以要用表达作为工具，去探索自己的内在想法。

那你知道自己是怎么想的吗？
焦虑，烦躁，混沌，纠结，恐惧，失望··· ···
我们绝大多数时间面临的情绪问题，其实都是因为不知道自己是怎么想的。
美国著名心理学家埃利斯（A.Ellis）有一个ABC法则，解释的就是我们面对这个世界发生的事情的时候，是我们的信念让我们有情绪或者行为。
那我们的信念是什么呢？
信念就是“我是怎么想的”。

那我们可以怎么练习呢？
在《表达学院》的课程上，黄执中教了我们几个简单的将自己故事的句式：

• 我曾经——
• 我嘴上说不在意——，但是其实我——

这两个句式其实都是在探询我们的信念。
“我曾经——”是让我们探询我那时候在面对事件时，为什么做出那样的选择。
“我嘴上不说——但其实——”是让我们让我们探询自己的信念，你为什么这么觉得? 不断问自己why的过程，就是探询自己自己怎么想的过程。

我现在在写的这篇文章，其实也是在探询我对表达的看法。
“小六，为什么你觉得表达很重要？”
不断自问自答的过程，让我写了这篇文章框架。

3. 学会表达，可以获得对概念的定义权

你认为在职场中什么样才是专业的？
你认为爱情的定义是什么？
你觉得阅读就是一目十行，一分钟读几千字吗？
什么是自由？

你看到了吗，生活中出处都在让我们对一个概念做出定义。
你没有选择，你要么自己定义，要么听从别人的定义。

讲个故事，小A对阅读的定义是“一页一页从头读到尾，然后做笔记，尽可能记住”，那小A在读一本书的时候，往往就会这么做；
然后小A学习了洋葱阅读法，洋葱阅读法对阅读重新做了定义，小A被说服了。
然后她改变了自己的阅读行为；
故事还没有接触，小A成立阅读大人之后，她开始专注青少年阅读，他觉得洋葱阅读法在面对青少年阅读的时候需要调整，于是她对阅读的进行了重新定义。

这种定义需要让别人知道吗？
当然，他自己要想清楚，然后她的用户需要理解，她需要传播出去让更多人的人知道。
于是他写文章，做分享，出书，做巡讲··· ···

再后来，关于青少年阅读，大家都认同小A的定义。
只要一提到青少年阅读，就想到了小A——小A的个人品牌就起来了。

夺取定义权，是贺嘉在他的《表达力》这本书中提出的。
他也给了几个简单的句式：

• XX不是——而是——
• 初级的XX是，中级的XX是，高级的XX是

我当时看到这句话的时候，正处于写作的懈怠期。
那时候的我觉得工作重心已经从写作变成了服务洋葱阅读课程的学员了，还写什么写嘛。
但是，定义权这个概念一下子击中了我。
对哦！
如果我不反复让更多人知道我对阅读的定义，别人就不知道啊！
我不能沉默，我有能力回应大家对阅读的困惑，如果我认为洋葱阅读真的好，我就要去争夺对“阅读”这个词的定义权。

也正是基于这个想法，我去学演讲，学辩论，学文案，学讲故事··· ···
我爱我的阅读推广工作，所以我必须All in努力争夺对阅读的定义权。

3. 学会表达，可以获得更多的关注

关注是一件很重要的事情吗？
当然！
费孝通在《乡土中国》提到了一个概念叫做差序格局，讲得是我们中国人的关系圈层结构。

这个概念对我们做个人品牌，在职场有什么帮助呢？
要想让别人信任你，认可你，首先就要先让更多人的认识你开始，层层推进。
我们今天将的表达力，就可以做到这个目的：

• 吸引：被更多的人看见，对你产生兴趣，认识你
• 信任：对你产生认同
• 说服：接受你对概念的定义
• 传播：用你的定义去影响他的圈子

我们发朋友圈，写文章，工作汇报，写邮件··· ··都是让被人认识你的开始。*

我在上《表达学院》课程的时候，200多位说话的高手聚集在一起，大神多如牛毛。
如果是你，你怎么才能让大家认识你呢？
让大家知道我和我的洋葱阅读呢？

我做了两件事：
第一：我申请在我们小组，用课程学到的知识点，来分享我的洋葱阅读。
我用了45分钟，把洋葱阅读精简成1个核心，2个要素，3个方法。

• 核心：一句话说清楚阅读的本质，就是自己的大脑和作者的大脑进行连接；
• 两个要素：行为改变会带来思维改变，行为改变的两个要素是动机和容易度，我现场让大家体验了阅读如何找动机，如何降低难度；
• 3个方法，就是快速阅读，主题阅读，和深度阅读。

因为学会了表达，所以我可以让学姐、同学和教练在现场体验。
用1个小时的时间，带大家体验了原来21天训练营才能体验到的阅读信念升级。

第二：分享也是表达，是展现自己专业度的机会。
我发现大家在课后都发愁没有详细的笔记可以复习，于是我花了2-3天时间，一边自己复习，做了一个系列的详尽的复盘PPT：

我不会说话，但是我的学习力和复盘力还可以呀，我就用这种能力去帮助同学们，赢得关注。
结果果然，就有很多的人主动加我了。
（说不定会有爱情呢！）

4.

关于为什么你和我都需要提升表达力，我今天分享了3点我的看法：

• 学会表达，可以让我知道自己是怎么想的
• 学会表达，可以获得对概念的定义权
• 学会表达，可以获得更多的关注

写到这里，我想起《表达学院》课程上苍劲有力的背景墙标语：万物皆待表达。

做程序员的时候，代码就是我的表达；
但是和该死的产品经理产生冲突时，我学习了项目管理和产品经理的表达方式，成了我原本痛恨的产品经理；
后来，我用文字分享我做团队leader和部门经理的经验，我成了斜杠青年；
再后来，我开始讲课，做分享，我学习着书籍和老师们对个人品牌，变现，阅读，知识管理的定义，同时也自己重新对那些概念做出定义；
现在我再做洋葱阅读，3年了，我们除了交付知识，更交付行为改变。
我们在对知识付费重新做出定义··· ···

我才发现，我的成长路径，居然是一个表达力升级的路线。

在得到大学2019年的夏季的开学典礼上，有这么一句话：
“每个行业的红利都向擅于表达者倾斜”。
你觉得呢？

分享是最好的学习，我是彭小六。