本文主要是分享吴军老师在得到专栏《硅谷来信》中大学应该学什么的内容，会增加一部分自己的真实经历和体会。
吴军老师的介绍已经在上一篇《吴军老师给大学生的建议——在大学做什么》中提到过，想了解的可以出门右拐。
学习
学习分广义学习和狭义学习，广义学习包括艺术、体育、认知、专业技能和做人做事等，狭义学习包括知识、技能和方法的学习。
其中广义学习可以参考吴老师的书《大学之路》，这里主要谈论的是狭义学习部分。
学习的目的
学习的目的不是为了专业而学习，而是为了生活而学习。
当确定好学习的目的的时候，就需要明确今后想要过什么样的生活。如果你是想过一种有趣的生活，那么你可能会尝试多种可能。如果你是想过有钱人的生活，那么你可能觉得挣钱是非常实在的目标。
自己对比一下自己学习的目的，就会发现大学设置的大部分课程都对自己的目的没有多大的帮助。并且大学是学习知识和技能最好的时间，不仅是这个阶段记忆力和理解能力非常好，更关键的是时间灵活。当工作的时候，一个人的时间很难完全自己支配。如果一个大学生意识到他在大学四年里，所需要学习的东西远不止课堂上那点内容，他恐怕就不会荒废时间去打游戏，或者晚上经常到校门外的小摊上去吃小吃了。
在大学里要学什么呢？
1. 付诸行动的习惯
世界上的事情，都是做出来的，不是说出来的。很多人都奇怪特朗普这样一个毫无政治经验，自己身上毛病一大堆的人为什么能竞选成功当上总统。这里面的原因很多，其中很重要的一条就是，他是一个付诸实践的人。
吴老师举的一个例子，中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）三家公司说要国际化，已经说了10年，但是到今天都没有认真落实过。相反，微软、Google等公司进入中国，可是出大价钱，给最好的福利，雇最好的人，认认真真地办这件事。正是因为爱说不爱做的人很多，这恰恰给了少数实践者成功的机会。比如，华为并没有天天把国际化挂在嘴边，而是实实在在地做了，到今天绝大多数的收入都来自海外。
个人感悟：在大学的时候，没有看到吴老师的书，有点小遗憾。不过自己总是在事情最后才做，例如在大三的时候，才决定参加全程马拉松。因为如果错过那次机会，大学就没有机会参加了。
2. 沟通能力和表达能力
人除了吃饭睡觉，大部分时间都是用在了通信上，这包括聊天、讨论工作、表达感情，也包括书写信件、短信，以及阅读新闻和收听音频、观看视频节目等等。从19世纪中期开始，人类的进步史在很大程度上就是通信革命的历史。
通信的目的，一是表达自己的思想和意愿，二是接受知识和信息，三是双向的沟通。无论是表达自己的思想，还是沟通，都是未来生活必要的能力，这种能力越强，生活和工作越方便，越容易成功。总的来说，中国人在表达和沟通上是弱项，在年轻的时候应该学会。今天，很难想象缺乏这两种能力的人能够事业有成，家庭幸福。
个人感悟：在大学的时候，担任过班级干部，并主动承担班级的一些事务性工作，确实锻炼和提升了部分沟通和表达能力。偷偷告诉你，我刚上大学的时候，和女生说话都脸红。
3. 表示友善和爱的能力
我们在生活中经常见到很多人试图表达好感，但是却适得其反，他们很郁闷，而别人也很尴尬。表达友善的能力非常重要，小到个人，大到国与国之间，都需要这种能力。比友善更进一步的是爱，既包括男女之间的感情，也包括爱慕、慈爱或者欣赏。不论是哪一种，人都需要懂得如何表达。很多人就算给他一个亿，也未必能赢得美人芳心，因为他不知道如何表达爱。这个能力是必须学会的。
个人感悟：好吧，又觉得遗憾，没有早点看到吴老师的《大学之路》。个人脸上有个酒窝，所以就用笑来表示友善。表示爱的能力，还是比较欠缺的，估计还是需要通过一场恋爱才能提升。另外，《爱的艺术》这本书还是非常不错的。
4. 总结、写作和逻辑推理的能力
很多人能够进行有效的沟通，却不能把自己的意思用书面语表达出来。这样的人很难把事情做得很深入，因为只有善于写作和记录，总结第一次成功的经验，或者某一次失败的教训，才能让自己做第二件事的时候站在第一次的基础之上，第三次站在第二次的基础之上，这样才有叠加效应，能不断前进。
人的记忆力是有限的，不可能做到第十次事情时，能够把前九次的细节记得一清二楚。因此，很多人做事情总是不断重复错误，很难获得叠加式的成功。
个人感悟：肿么办，又一次觉得遗憾。大学的时候，确实基本上没有锻炼这条能力，总结很少用，即使毕业论文也没有用，写作基本上也就是毕业论文了，逻辑推理似乎还能好点，毕竟是工科生嘛。
吴老师留下的"此外"
还有很多能力需要培养，比如适当的组织能力，发现和欣赏美好事物的能力，等等。但是如果能够掌握上面四类基本能力，大学就没有白读。当然，有些能力和课程的学习是一致的，但是有些则需要在课外各种场合学习。在大学里需要学的东西特别多，学都学不完，但是它们都应该围绕“生活”二字。想到有那么多东西可以学，为什么要花大量的时间逛摊儿和打游戏呢？
个人感悟：大学的时候，当过一个体育类社团的负责人，居然没有锻炼到组织能力。倒是，闲的没事还用手机拍拍好看的花花草草，发现和欣赏美好事物的能力有点点的培养。
总的来说，我是没有吴老师这么高的觉悟。只是抱着一个大学就应该好好学习的目的度过了大学生活，当然也错过了一部分经历，也错过了一部分能力的培养。愿更多的大学生能够在大学学到未来生活需要的能力。
