在与孩子的相处中，我充当了什么角色？学科老师，监工，保姆....我真是个尽力尽责的母亲，自认为是一百分妈妈。
可是，就是这一百分妈妈害惨了孩子。我不禁问自己，我给到孩子能量了吗？我做以上是因为我的需要，而确实不是孩子的需要，如果我做对了，是他生命中需要的阳光雨露，他一定呈现出积极努力的状态！可他受伤了。
我现在是一个有能量的人吗？！我觉得我比以前有进步吗？还是要好好学习！学习吸引力法则对我有什么用呢？这不仅仅带给我们美好的未来，更重要的是给了我当下的满足和快乐，给了我宁静和愉悦，不再让我沉浸在抱怨和自艾中，不再伤人伤己！即使实现需要时间，又如何？！
愿我学会爱和包容，对方就会感受到了爱和接纳！
我的灵性得到了成长！我更有力量，我的生命状态的好令我做任何事情都如此轻松！试试看，去践行！
当孩子行为习惯不当时，我正好脑中想到了我渴望的一面，文明，勤劳，努力的画面，我的当下的稳定使孩子一定有不一样的内在！
只做我该做的！他不听话时，不强迫不责难不委屈，没有受害者情结，否则我就吸引了受害的一个面向，对孩子温柔，如沐春风，一切自然流畅，我也舒服，孩子也快乐，促进反省，难道不好吗？！
从《非暴力沟通》中，我也了解到，要发出请求而不是命令，即使别人不听你的，也没有关系！保持平静和示范的态度即可！一次不行，两次，两次不行，三次，从量变到质变！无论是“吸引力法则”，还是《非暴力沟通》，还是传统文化，都告诉我们一个道理：平和、接纳、喜悦、理解、爱…..这些与“先跟后带”的理念也是不谋而合的！
以前我认为，要达到某个目标，一定要牺牲很多，包括和谐的氛围，于是，一个不喜欢吵闹的我不惜下火线和孩子斗，没想到，我越努力他越逆反，为什么？这一定是我努力的方向出问题了，至少这个方法不适合我的孩子！
那正确的方向是什么？做孩子的心理调节专家！孩子在世界上唯一能靠的是自己的父母！如果自己的父母不给力，谁来帮？习惯不好，学习不好，心情不好时，沉迷网络，遇到欲望挑战的时候，谁来帮他调整？如果孩子不靠我靠谁？他需要的不是指责和批评，这根本不是教育，是打压的沟通，不但不能解决问题，还让孩子心中自我打压！
我不需要做孩子的语数英老师，也不需要做保姆监工，只需要做心理调节师，孩子才能成为有能量的人，人生才有更好的发展！
记起大旗老师说的，别当孩子的保姆、警察和法官！
