四上语文园地七“词句段运用”第一部分“词的运用”，要求学生读一读，想想“志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿”这些词语一般用来形容哪些人。
我们可以请学生准确朗读词语的同时，想一想这些词语会让你想到哪些历史人物、课本中的人物形象或现实中的人物。
当学生能够说出如“周恩来志存高远，从小就立下了为中华之崛起而读书的伟大理想”“岳飞精忠报国的崇高精神鼓舞着我们”“刘胡兰面对凶残的敌人和冰冷的铡刀，视死如归”“包青天铁面无私，秉公执法，赢得了老百姓的爱戴”等句子，其实他们已经理解了词语。再仔细想想周恩来、刘胡兰、岳飞、包拯等人的共同特点，就不难看出他们都是品德高尚为人们所敬仰的人物。由此不难得出这八个成语都是形容人物拥有高贵品质的褒义词：有形容人有远大理想的“志存高远”，有形容人竭尽忠诚报效国家的“精忠报国”，有形容人为了正义献身毫无惧色的“大义凛然”“英勇无畏”“视死如归”，有形容人处事公正，绝不徇私的“铁面无私”“秉公执法”，有形容人正直刚强绝不阿谀奉承的“刚正不阿”。
再联系已有知识与所学的基础上，将四字词语变身为有血有肉感动和激励过我们的具体的人物形象，既能形象化具体化地牢记词语，又是对之前知识的回顾和整理。
