这周都在学习乔纳森的《高效管理》。感觉很有启发。
其中，他总结了自己的“问责”管理模式。
问责会给员工压力，一种良性的压力，让他们把工作当成自己的事情。而管理者将会与每个人一起努力，并指导他们一起实现目标。
作者通过对一位中层管理者的问责，不但让她意识到了自己存在的问题，找出了问题出现的根源，而且给她的生命中注入了一股力量，让她有勇气去带领整个团队成长。
在问责过程中，他一直都在指出问题，没有羞辱也不做评判。他知道，自己的角色应该是能正确提出问题的人，而不是拥有正确答案的人，所以他提出一个又一个问题，静静地等被询问者自己找出答案，而不是给出自己的意见和指示。
他认为：这就是一个成功的领导者的谈话：只提问题，不给答案。
由此，我的启发是：在孩子成长过程中，身为师长，要有“静待花开”的耐心，要学会让孩子自己处理一些问题，而不是包办。至于孩子会做错事、会失败，那也没什么，除非是危及生命的大事需要我们插手，否则，就让自然后果去惩罚他吧，那能让他们的感受更深，教训记得更深刻，最终让他们成长得更快。
我想，正因为我急于指导他们，恨不得让他们避开所有的弯路，以为这样更有利于他们的成长，反而，这样却阻挡了他们的成长之路。
好吧，从现在开始练习，做一个合格的指导者。和孩子们一起成长为更优秀的自己。
