上篇文章提到我家姐姐在背《诗风词韵》，于是有小伙伴在群里问我关于背诗的种种问题，下面就说说我对背诗的看法，一家之言，仅供参考。
1、为什么要背诗？
首先是应试的需要，古诗文在校内考试中的比重越来越高。
其次是写作的需要，如果能把诗词恰如其分用在文章里，会增色很多，不仅仅是应试作文用得到，工作之后用到写作的地方多了去，多背背诗，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，将受益终生。
最后是陶冶情操、修身养性的需要。古诗文是传统文化的一部分，是古人的思想精华，是圣贤留给我们的宝贵财富。
被古诗滋养过的孩子会有与众不同的气质，丰富的诗词储备会陪伴一生。见证我们走过高光时刻，更能陪伴我们度过低谷，用豁达的胸襟去看待人生的起起落落。
2、孩子不爱背诗怎么办？
类似的问题还有很多，孩子不爱运动／不爱阅读／不爱练琴怎么办？
其实这取决于你对这件事重要程度的认识。如果觉得重要，无论如何也要完成。
我个人认为背诗很重要，不是可有可无，能做选择项，背也好，不背也行。所以排除万难也要推。可以是吹彩虹屁精神鼓励，多表扬；也可以是物质奖励，给好吃的刺激。
不管黑猫白猫捉到老鼠，就是好猫。
不管什么方法，能哄的孩子按你的节奏来，就是胜利。
两年前疫情停课期间让她背诗，不知道费了多少口舌，起了多少争执！还好没放弃。
认准的事就得坚持，有点像拔河，比的就是家长和孩子谁的劲更大，谁的决心更足，到最后劲更大的一方就能把劲小的一方拉到自己这边。
看似是孩子的坚持，其实考验的是家长的决心。
但是孩子不爱、不喜欢的事很多，也没必要事事强推，比如我家姐姐说不喜欢听新闻联播，尽管听新闻好处多多，但新闻联播的替代品有很多，完全可以挑孩子爱听的，这就没必要死瞌了。
3、孩子几岁开始背诗？
不宜太早也不宜迟。
抖音上有不少低龄娃背诗的视频，介绍就是会背多少首诗。作为过来人，对此是波澜不惊，心如止水。管什么用呢？孩子太小，不容易理解诗的含义，机械背诵，记得快，忘得更快。
三四岁的孩子与其背诗，不如多听多读儿童诗和童谣，朗朗上口，接近生活，生动形象，易于接受，还能丰富孩子的词汇量。
举个例子：
我家弟弟从一岁多就喜欢听儿童诗和童谣，听的既专注又开心，如果在他哭闹时播放，有止哭作用，马上咧开嘴笑了。我哄睡时总是播放这些。
想想如果是古诗词放给他听，肯定没这个效果。跟听天书似的，孩子听不懂啊！
也不宜太迟。少年时期是人一生记忆力最好的时期，要抓住这一时机背诵经典。我自己就有切身体会，初中时背会的《岀师表》至今记忆犹新，＂臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
后来工作之后也曾努力的尝试背过《道德经》等等，当时勉强记住了，没多久就忘记了。
在合适时候做适合的事！孩子六岁之后背诗就来得及，别超出孩子的理解能力机械记忆。
4、背诗用过的哪些书目？
选择的标准：
首先要有解释有赏析，这样省妈，孩子自己看就行；
其次先解决课内。古文经典很多，先解决当务之急，先背小学，再背初中，再有精力的话可以弄别的。
推荐这三本，可依次用：
5、如何背？
书读百遍，其义自现。
熟读成诵，读的遍数多了，自然就记住了。
对一首新诗，我们是第一天查岀生字，读熟，第二天要求背过；长点的诗或小古文则是分岀几段，每天背会一段，三四天背会整篇。
每天背新诗的同时，再复习几首前边背过的。
6、背诗总是背会后边的、忘记前边的怎么办？
遗忘是正常的，对抗遗忘最好的办法是不断复习。
几千年前，孔子说，学而时习之，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。
到了1885年，德国著名心理学家艾宾浩斯绘制出一条揭示遗忘规律的曲线，之后这条曲线就被命名为艾宾浩斯遗忘曲线。
刚学完新知识的时候，还能记住100%的内容，但是学完20分钟后，就忘得只剩下58%了，1小时以后，就剩下44%了。
我们大脑在捕捉到初始记忆后，遗忘也就随之开始。我们把对于陌生事物初始的记忆称为“短期记忆”，只有不断的重复才能将它变为“长期记忆”。
它给我们的启示，就是要不断复习。切忌背过的诗扔到一边，这样就是黑瞎子掰棒子－手里只有一个玉米，最后能记住的只有最近背过的一首诗。
绿号后台后复：表格，领取艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表。
7、想背诗，没有时间怎么办？
时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。每天五分钟、十分钟总能挤出来吧。
挤不出时间，还是说明你觉得它不重要。
别小看每天的五分钟、十分钟，一周就有一个多小时，一年也50多个小时，何况周末、节假日、寒暑假可以多给点时间。
我家寒暑假里在背古诗文上花的时间比较多，不过每天也就半小时，诵读过整本《论语》、一部分《道德经》。
进入四下，孩子每天早起，这样能有二十分钟的背诗时间。
8、背诗后能不能看到明显的效果？
还真有。
孩子写的作文不自觉地用上对仗，有韵律感和节奏感。
背诗重在过程，不是为了炫耀，会背多少首！背诗的最高境界在于活学活用、能够恰如其分的运用，因此需要不断坚持背诵，背诗也要一直在路上。
