差不多20多天吧，肖川的《教育的智慧与真情》终于读完了，读完这本书，给我最大的感触就是“差距”——成人与成人的差距，孩子与孩子的差距。
在小谢上幼儿园的时候，他的老师说小谢的数学特别差，建议我让孩子学学珠心算。小谢学了珠心算没多久，他的珠心算老师对我说，你的孩子需要鼓励。
其实那个时候，我对小谢最多的感受是“恨铁不成钢”，他在外面特别的胆小，胆小到不敢上厕所，回家后又蛮不讲理，动不动就拿东西要打我。
这些问题我从来没有对小谢爸爸说过，一来他在广东打工，说了他也帮不上忙，还影响他的心情。二来孩子刚从他奶奶那里过来，说出这些显然是不妥，容易引起不必要的误会。
在幼儿园老师的推荐下，我读了《好妈妈胜过好老师》，后来又读了《爱的教育》、《爱弥儿》……那些关于教育孩子的书，不知道读了多少，有图书馆借的，也有买的。
在小谢幼儿园毕业的时候，他的班主任特别点名表扬我，称我为“最用心的妈妈”，本来，当着所有家长的面表扬我，我应该高兴，可是我却很想哭，我的辛酸只有我知道。
也许是因为亏欠吧，小谢爸爸每次回家对我们都特别的大方，他的口头禅是想吃就吃，想买就买，人生苦短，不要处处苦着自己。也许，这也是他的人生观吧。
他有空就喜欢刷刷抖音，看看袒胸露背的美女，听听那些低俗的笑话，我总是说他被抖音毒害了，他却说我见识太少，应该出门看看外面的世界。
我多么希望他有空能看看书，能学习学习育儿之道，能钻研钻研工作业务，能联络联络亲子感情，能畅想畅想家庭未来……
说到育儿他很忙，说到工作他很烦，说到感情那是一家人不需要太虚伪，说到未来我是杞人忧天，想的太多了……
他总是说我强势，其实他不知道，每当半夜三更我带着孩子从医院回家的时候，我多么希望有一个温暖的身影能安慰我不要害怕，每当孩子和我在家里闹得鸡飞狗跳的时候，我多么希望有一个人能站出来摆平一切……
因为无知，所以狂妄，从前，我总是认为只要经济到位，我一个人也能把孩子带好，面对小谢爸爸的所作所为，虽然不认同，但也不和他上纲上线。现在不是提倡自由吗？人各有所好嘛。
随着孩子不断地长大，我发现，我依然对孩子“恨铁不成钢”，他长大了，学会辩解了，他用他爸爸的那一套思维来对付我，用我的那一套方法来对付他爸爸，我和他爸爸谁也不服谁，刚好，他可以从中浑水摸鱼。
其实我和他爸爸都各有长处，可是他没有学，因为学一个好的习惯需要克制自己，而学一个坏的习惯只要放任自己就够了。
我和小谢爸爸各有杀手锏，一直处于“谁也奈何不了谁”的状态，小谢取两家之长，融汇贯通，在家里如鱼得水，我和他爸爸只能望洋兴叹，然后相互埋怨，继续狗咬狗。
在一定的情境和氛围中，富于感染力的，充满真诚的叙说、展示或待人接物流露出的态度与情怀，能给予孩子潜移默化的影响，起到春风化雨、润物无声的效果，这就是熏陶。一个家庭的熏陶之所以重要，就在于它无时不在地熏陶着所有人。
一篇同样的文字，你如何做出解释，这取决于你的学识、眼界和趣味，在和孩子的相处中，你带给孩子的精神生活，取决于你的文化底蕴，你的文化眼光，取决于你的价值追求。
读完《教育的智慧与真情》，我最大的感触是差距，我知道，差距需要用学习来弥补，没有谁的生活百分百的完美，一个不完美的人带着另一个不完美的人不断地向完美靠近，那就是成长的过程。
