晚上10点了，朋友老朱背着他两岁的儿子还在转悠，说是睡不着觉，只好带着儿子出来走一走、转一转，这样他才更容易进入梦乡呢。
瞬间，我深有同感，孩子小的时候，也许都是这样吧，需要大人的呵护与陪伴，需要大人温暖的关怀。我想起五、六年前，我就经常这样哄着我女儿睡觉的。
女儿1岁左右前后，每天午睡和晚上睡觉前，我喜欢抱着她或者背着她，给她唱儿歌，哄她睡觉。唱得最多的，就是这首音乐家谷建芬作词的《采蘑菇的小姑娘》。我不仅轻唱这首儿歌的原版歌词，我还临时改编了多个版本，在我的轻声吟唱中，女儿香甜地一次次进入梦乡。《采蘑菇的小姑娘》原版歌词：
“采蘑菇的小姑娘
背着一个大竹筐
清早光着小脚丫走遍树林和山冈
她采的蘑菇最多
多得像那星星数不清
她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻
谁不知这山里的蘑菇香
她却不肯尝一尝
盼到赶集的那一天
快快背到集市上
换上一把小镰刀
再加上几块棒棒糖
和那小伙伴一起
把劳动的幸福来分享
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩”
喝完原版歌词，我又改编成以下一些歌词继续唱：
“采蘑菇的小娘娘
清早起来上山去，手提着了一个小篮子
走向一坡又一坡
采过了这坡采那坡
山里的蘑菇真正多
山里的蘑菇真正香
采完了这朵采那朵，收集起来就是一大筐
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩
采蘑菇的小姑娘
迎着太阳入山中
山里的空气真正好，不时还有鸟儿叫
小鸟的声音真清脆
小鸟的心情非常好
在这树林中采蘑菇 心情感觉真不错
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩”
……
活泼、轻节奏的声音，我一遍遍轻声吟唱，回头看看背上的女儿，不知何时已经睡着了。想起一个比喻句“那胖乎乎的、红红的脸蛋，好像一个红苹果！”
儿歌，儿童最早接触的文学样式就是儿歌，幼儿的思维能力的发展，与语言能力的发展密切相关，儿歌在培养幼儿思维能力方面具有潜移默化地作用。幼儿感知事物，善于从表象入手，他们这样的心理特点与年龄特点，决定了他们乐于听取具体形象的语言，儿歌恰是以生动活泼的独特语言方式，迎合了幼儿的口味，切入了幼儿的心灵。儿歌，带给孩子们的不仅仅有形象、具体的物象，也许这些物象还是打开幼儿探索与发现世界的一把钥匙呢！我想更重要的是，轻松、朗朗上口的儿歌旋律，带给了幼儿的安全感，也舒缓了幼儿或许当下存在的一种紧张情绪。
很多带幼儿的家长或许都曾有过这样的体会，幼儿午睡或晚上睡觉前，如果把幼儿直接放到床上，幼儿是不易睡着的，因为安静的周围环境，孩子缺乏一种安全感，小小的心里，或许还有那么一丝丝紧张与焦燥，怎么能够入睡呢？或者把孩子放入怀里，轻轻地给他们哼儿歌，孩子能够感觉到周围环境带给他们的安全感，所以容易睡觉。或者把孩子背在背上，去外面晃悠，大人走路时摇动的节奏，外界不时的说话声所汇成的睡觉的伴语，也能够带给孩子的安全感，舒缓孩子内心或多或少的紧张情绪，所以也容易入睡。熟睡后，再把孩子放到床上，他就能够安安静静地睡觉了。幼儿，需要更好的睡眠，才能保证他们的身心健康成长。
促使孩子安静入睡的因素，促使孩子健康成长的因素，不仅仅有必要的物质生活，更重要的是要营造一个有利于孩子健康成长的和谐环境，甚至从某种意义上说，这才是最重要的！
