今天晚上听春刚老师的生命故事收获多多。
一、卡点就是生长点。
会议一开始，主持人柱子老师让我们分组交流。每个人当下的卡点是什么？我和立华老师，赵启老师在一个小组。赵老师提到了自己写作上的卡点。我和他都是听了丽华老师的生命故事之后，开始在简书上写作的。当赵老师说自己写作的理论依据不够时，我感觉到了赵老师的谦逊，我觉得赵老师每次书写都有深度。而我的写作完全是大白话。
回到大组，大家都把自己的卡点写在聊天区。有的老师说专业成长遇到了瓶颈。有的老师说学到的东西如何落地。有的老师说成长受限，也实现自我突破。……五中马校长说的最好，卡点就是生长点。吴校长说卡点人人都有，就看如何突破。对我们要突破卡点，找到生长点。
二、以人为镜，不断学习。
今晚的讲故事人李春刚老师先讲了自己的工作历程，工作这些年，他做了许许多多的事，用他的话来说就是各种忙。他用了盲目，忙碌，茫然来概括。而我觉得春刚老师的忙是一种有觉知的忙，他会列清单，每天要做什么，已完成的是哪些？当他发现自己一个人要负责很多事务忙不过来，他懂得去把任务分散开来，让每个人分担一些。这样的忙很实在。
春刚老师是一位不断学习，特别优秀的老师。在自己的工作上，他能花钱去参加新网师的培训，他能跳出忙碌去做事，2021年考上教研员的岗位。
因为不断的阅读学习，遇到了《教学勇气》，遇到了镜子练习，在自身认同与完整的道路上，他与孩子的关系更加融洽了，对孩子的学习也不再焦虑了。他和孩子能互为镜子，相互影响，进行深度交流。
春刚老师给我的感觉是稳定、实在、有觉知的忙碌，有条理的表达。
今晚的主持人柱子老师表现也特别棒。 我概括为三个词：稳定、放松、流畅。柱子老师的主持有许多亮点。第一、他对于场域的把控能力特别好。当他看到宝宝老师说的有点多时，巧妙接住她的话，转到下一个内容。
整个活动的流程设计照顾到了每一个人。
对于吴国珍教授发言的回应提炼到位。
今晚的两位男神，山东对话山西，就像吴国珍教授说的那样稳如泰山。让我感受到了遇事不慌，越承担越成长。
三、复盘也精彩
活动结束后，伙伴们留下来和柱子老师，春刚老师一起复盘。
大家都对春刚老师和柱子老师赋能。通过春梅老师的提问，我知道了春刚老师曾经编写过教辅资料，挣钱比工资还多。天呐，他忙学校那么多事物，还有时间编写教师教辅资料，也太厉害了吧。
秋剑老师向柱子老师提了问题：经历了三次主持，怎样做到从慌到稳？第二个是从早上接到任务，今天的行动路径是什么？柱子老师的回应特别给力。他说吴校长给他机会让他不断的练习，让他的格局和境界打开了，他凡事都有正向的思考，其次是相信场域。他告诉我们今天4点后才与春刚老师对接这件事。柱子老师真是胸有成竹啊！
当吴校长在说秋剑在接主持人的接力棒时，她提到了再下一场让我来练习。当时觉察自己，我一点也不慌，心里面涌起来一种感恩喜悦之情。而早上吴校在提到主持人的事情时，我当时的想法是我暂时做不了这么大场的主持人。感谢这半年多的镜子练习，我想我是越来越有勇气了。
每一次生命故事的分享，我们都能从中获得满满的能量。今晚又是一场精神盛宴，感恩吴校长，感恩吴国珍教授，感恩所有的伙伴们！愿我们每个人都能找到自己的生长点，放飞自己生命！
