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琼英是我在黄鑫老师作家班的同学，是云南曲靖市妇幼保健院副院长，昆明理工大硕士生导师，是我心目中活出理想状态的样子。初见琼英时，她发给我一段自己跳古典舞蹈《旧梦惊尘》的视频。视频里，琼英穿着彩色的有些许宽大袖子的演出服装，右手拿一只约一米长的翎羽，跟随音乐迈着步子，旋转，舞动身体，熟练地甩动翎羽……认真地做着各种动作。
这一切让我对琼英产生了深深的好奇：这是一个怎样的女子？她生长在云南，那么她是汉族人还是少数民族？她是怎么做出现在的成就的？她是在怎样的家庭长大的呢？
金不换的童年
琼英告诉我，她是云南的汉族，祖上是从河北保定过来的。是在曲靖最核心地段的老街长大的。虽然是在城区长大，琼英却觉的自己身上有农民味儿。因为爸妈是工人，结婚时没有房子，就租了农民的房子住。周围都是农民，小伙伴也是农民，他们都特别能做农活，小琼英也就自然地学会做很多农活。打稻子，掰玉米，小时候总是会把手掰得很红。
她的父母是金童玉女型的结合——妈妈那么漂亮，勤劳善良；爸爸是木匠，那么帅，那么高大。两个人都是工人，因为相互吸引自由恋爱。小时候，最幸福的时光就是每周父母的休息日，一家人团聚在一起，很温暖。有时候，爸妈会带姐弟三人去看露天电影，姐姐弟弟总是能够坐到爸爸的肩上，而她似乎总是坐不到爸爸的肩上，因为姐姐会撒娇，弟弟是男孩。那时妈妈总是跟在爸爸屁股后面。“那时感觉全天下所有的爸爸妈妈中，我的是最好的——金不换！”
琼英说着，脸上露出自豪喜悦的笑容。
下岗阴云
80年代，琼英的父母成为我们中国第一批下岗工人。失去了每个月固定的收入，学历比较低，父亲的木匠手艺也没有了用武之地，只好在公园旁边摆个烟摊，买点卷烟、冷饮和一些杂货；母亲就批发店冰棍去附近乡间地头叫卖。每天的柴米油盐都成了问题。母亲卖冰棍时，连农民都会同情她，说“我们还有地可以种菜，老姐姐，你要是看得起，就把这棵白菜带走吧。”
“我特别痛恨下岗。”琼英说，“很多年以后听到下岗，还会头大。那时真的有很多下岗工人会去买菜叶子吃。”
那时琼英正在上初中；姐姐上中专；弟弟刚小学毕业。都正是花钱的时候。父母很勤俭，每天奔波于生计。互相少了交流，更多的是指责与争吵。有时，因为吵架，要买米面油了，父亲赌气不去，母亲只好带着三个孩子去粮店，艰难地把那些东西搬回家。
这一切都深深刺痛了小琼英，那时的她已经意识到：母亲的不幸正是因为没有文化！要挣脱这样痛苦生活的唯一方式就是好好读书！我一定要好好读书，一定要当自强自立的女人！同时，她也认真教妈妈写字认字，教妈妈骑自行车，教妈妈自强自立。
生命中的重要他人
琼英特别喜欢当时的初中语文老师。老师姓陈，是昆明的大家闺秀，很瘦小很美的女子，讲一口标准的普通话。文革期间，她是第一批知青下乡到西双版纳的边远地区；又因为得了很严重的风湿性关节炎调到曲靖。
陈老师很清高，很难看得上哪个人。她讲课特别好，特别能把人引入到她讲的境界。比如讲作文怎么写，她就会用现在老师用的那些方法，通过描写周围的景物来突出主题；她讲范文的时候，会讲那些范文的意境，讲范文是怎么体现出这个意境来的，是用了什么样的手法，就像现在视频号上的。她写雨的时候，不仅去写雨，他可能写雨的景色，写雨的声音，写雨的形态，总之，她会给你很多启发；讲故事的时候，她能够从一些历史的一些原因，从这个作者的一生悟出一些人生道理，然后再来讲这个人他为什么能写出这样的东西，就有点像现在的意公子，讲起诗歌，让人听得引人入胜。就连那些调皮的男孩子都非常喜欢听他的语文。所以同学们都很喜欢她，为了让老师看得上，就要好好学语文。
琼英是语文课代表，很能领略老师语言当中的色彩，特别喜欢语文。一篇文言文，看三四遍，就能背下来了。不仅如此，琼英还很善于讲老师讲的理论知识在生活中实践。当时，姐姐说她要准备考试，不愿意多做家务。琼英就承担了更多的家务。老师讲统筹方法，她就暗暗琢磨，怎么样在生活中运用统筹方法？既做事又背书，走路的时候背书，做家务的时候也背书。跟姐姐跟闺蜜暗暗较劲，在内心展开比赛。
这样良性的同伴竞争给那段时光的琼英带来很多快乐。“有时候恶劣的环境真的会把你逼出一种动力来。”琼英认真地说。
语文老师的人生传奇深深打动琼英，她希望自己也能活成老师那样美好的女子——清高，知书达理。直到现在，老师已经八十多岁了。她们还常常联系，五一节时琼英还去昆明看过老师，说起老师时满脸深情。
另外两位重要他人，是隔壁一对邻居老夫妻。琼英初中时，妈妈工厂分了房子，她们一家搬到筒子楼上面住了。隔壁的爷爷奶奶是一对老中专生，一个是会计，一个是以前财校的副校长，被下放到曲靖。老两口教会琼英很多家务事，包饺子，包包子，炒菜……还教她养花浇草。老两口家里有很多书，琼英就分批借，借几本回去看，看完还回去再借。
老两口经常说：“二姑娘，我们看好你，你将来一定会是你们家最有出息的人。”爷爷奶奶的子女都在工厂里面任中层干部，都是知书达理的，经常会定期回来看望他们。爷爷奶奶也会跟他们的孩子说：“他们家的小儿姑娘将来一定会有出息。”
为了让爷爷奶奶和他们的家人看得上她，也为了成为那个成功的孩子，小琼英铆足了劲拼命学习。这是怎样一种美好的感觉！看到别人学习后知书达理美好的样子，自己也想活出那种美好的样子，而不断从知识的海洋里汲取营养。大自然是最好的疗愈师，是曲靖那片土地滋养了琼英。
曲折求学路
那时勤奋好学的琼英，对于数学、历史、英语，那些要背的知识，走着路就能理一遍，成绩自然也好。初中毕业时，琼英和闺蜜都立志于要迅速帮忙支撑家，一心想报考中专。报了北方某航空护理学院，又想穿军装，又想穿白大褂，结果体检时因为视力0.8，未达到要求的1.0，中专梦就这样泡汤了。
当时的规定是中专被刷下来的孩子就只能去当地最差的高中。琼英只好去了排名最后的十一中，成了那里的第二届高中毕业生。高三那年，父母源于初中的争吵更加剧烈，家庭像个冰窖。琼英暗下决心，一定要通过提升学习成绩考上大学，远离这个让自己痛苦的家。因为有了这样强烈的动力，琼英每次考试都位居全校第一。
可能因为内心压力太大，高考前一个月，琼英看不进书，睡不着觉，整个人陷入低谷。高考第一天第一科数学，第一道题就让她感到什么都做不出来。最后成绩刚过本科线，琼英就报考了昆明医学院，延续她想穿白大褂的梦想。
“因为有了这段经历，我从来都不要求自己的孩子非考第一名，第一名压力太大了，没法当。”琼英坦言。
考上大学那天，父亲并不高兴，他闷闷不乐地说：“什么学要上五年？我累了，为什么不能早工作呢？”
高中时，父亲就说：“学不好，就回来帮我摆烟摊。”幸好妈妈一直坚定地支持，当时就表示：“只要你能考上大学，我就算卖血也要供你上学。”妈妈是这样说的，也是这样做的。整个琼英大学期间，每个月的学费和生活费都是妈妈寄的。这是琼英的故事中我最感动的部分，真想知道琼英妈妈是从哪里来的这份勇气和坚定？因为琼英上初中时，为了贴补家用，妈妈每天晚上去冷饮店值夜班。有一天晚上，妈妈目睹了旁边电影院里发生的一起杀人案件，她亲眼看到那个人倒下，因而受到惊吓，经常睡不好觉。
然而为了生存，妈妈一直坚持工作，卖冰棍，有时在大街上削菠萝卖，后来琼英上大学时，妈妈去帮亲戚看游戏室，游戏室环境特别吵，妈妈几乎要二十四小时上班，全年365天难得休息。妈妈的健康状况也因此每况愈下。“那时，每个月到二十六七号我就会特紧张，母亲也会急着给我寄钱。因为假如收不到钱，就意味着要找同学去借，对于那个时期的我来说，借饭票是一件很羞耻的事。”琼英说。很庆幸琼英妈妈的支持，成全了琼英的大学生活，琼英未来的生活也因此有了更多选择的机会，妈妈自己的晚年生活也因此多了一份安稳和更多快乐。
活出自己的理想状态
琼英结婚后，因为父母相处有太多争吵。父亲说，他受不了母亲，跟她在一起，活着一天就像过了一年。琼英怀孕后，便对母亲说需要她帮忙照顾，将母亲“骗”回家。这一住，就是18年。期间有快乐有争吵有委屈有不甘心有自我怀疑。
这一切，随着母亲的去世慢慢散去。而令琼英最感动的，是来自婆婆和先生的支持。
特别是先生。工作的前20年，每年琼英都要下基层长达三个月；在家时，工作也很忙，中午都是加班工作和学习。先生陪伴孩子付出很多。
先生对自己生活中和事业上的支持，琼英一直心存感激。
“走上管理这条路就意味着你必须比别人更多奉献和付出，所以很多时候确实很感激先生和孩子给予自己的支持。”琼英说。从一个业务人员走到中层管理岗，给了琼英很大挑战。怎么来布置一个任务？怎么督促一个人完成一项工作？包括跟其他中层干部协调时，碰到对方抵触的或者不允许的部分，她会退缩或不自信，这些都得想办法化解冲突。她特别赞同《我的心理治疗之路》里的一句话：管理工作让我更好地检验学习的心理治疗的方法。管理当中有些负向情绪，要怎么样来用自己学的方法慢慢陪伴自己，检验自己？琼英会这样思考。在管理中，每天都会有新东西出现，让人觉得棘手，需要有很多觉察力，觉察自己的应对、情绪、观点、期待、渴望以及自我的状态。管理中会碰到错综复杂的关系，就像理线团，需要看到自己这根线头。在这个过程当中，她觉得是经历了一个思维模式的挑战。
48岁时，身体出现状况，心理学习也出现卡点，琼英决定用舞动来突破自我，她选择了古典舞蹈，因为小时候就喜欢，像嫦娥一样舞动着长长的袖子。舞蹈让她变得更柔软放松，她特别喜欢舞动中呼吸部分的练习，称为带着有特点呼吸的跳舞。舞动让她的整个头脑与身体。五感与情感全部融为一体。
50岁后，她把跳舞、读书、写作定为爱好在发展。这不是为了求生存而努力的选择，是从心底渴望的选择，是对美好生活的向往，对自己爱自己的执行力。
经过两年的跳舞，她对压力的承受增强了，对情绪能够更快地调节，对自己感恩欣赏多于指责。感觉身上的肌肉竟然越来越紧实，体能也越来越能支撑自己有活力的工作，也减少了对衰老的焦虑。
听着琼英的故事，我感受到一种力量，就像小时候学习过的种子的力量，压力越大，她的生命力也越旺盛。琼英说，上初中时，她最喜欢的那位语文老师讲过红枫树和枫叶，红叶子的红是通过霜染上去的。每当遇到困难和压力，她就会把这些困难和压力看成霜，就会告诉自己一定能克服。因为老师讲过，只有经过霜染了之后，叶子才更漂亮。这个信念极大地支撑了她。所以琼英的微信名就叫“舞动的红叶子“。”
“三生有幸，就是活出自己的理想状态。”这是琼英分享的她带领小伙伴们读书音频里的一句话。我想，琼英做到了，她活出了自己的理想状态。感谢琼英给我分享她的生命故事，让我深切体会到：生命竟然能够如此有韧性；学习竟然可以让一个人如此美好，拥有那么多可以自由选择的机会。
