最近遇到了难题，不得不再翻开这本书寻求帮助。面对儿子的成绩，我也不淡定了，深刻的反思后发现，原来孩子的问题大都出在家长的态度上。这学期对他太松懈，导致他的学习态度出现了问题，眼看着期中已过，焦虑之心愈发严重。
发现了好几次他作业方面欺骗行为。在我问他作业完成情况时，他好几次没做完却跟我说已经完成。没完成作业的孩子，除了是对学习不感兴趣在，还有学习习惯不好和没及时记录作业的原因。如果不尽快解决问题，等发展成厌学或弃学就后悔莫及了。一来我给他准备了一个专门记录作业的笔记本提醒他及时记录作业，二来我决定重新进入一年级的陪读状态，每天认真检查他的作业。家长重视了，孩子也会跟着重视学习。
学习的四个环节大家都知道：预习，听讲，练习和复习。可是真正要做到并不容易。听讲方面我们没办法给他提供帮助，但其他三个方面我们可以为他提供支持。预习：睡前听课本录音，提前了解文章内容。练习即作业：每天监督他的完成情况，遇到难点及时补缺补漏。复习：做完作业后顺带复习一下当天所学知识，学有余力时多复习前面内容。
这次单元考成绩太让我震惊，看到分数后差点抓狂。但我还是努力在他面前表现的平静。老师要求家长写反馈，写来写去都是些没什么实际意义的话，比如马虎，不认真，不应该错，不懂得做。原来拿到试卷后我们应该做的是看看错在哪儿，这样才能有针对的写反馈，帮助孩子掌握知识。了解下是基础知识还是基本技能错的多。如果是基础知识，就要牢牢抓住课本复习，如果是基本技能，这就只能靠老师上课讲解和平时的积累。最好对错题做一个记录，等期末复习时才知道重点难点在哪儿。
作业也是儿子本次考试的扣分点，为什么家里一堆书，儿子也经常看书，可是作文还是写不好。他的作文经常写的像白开水，索然无味。原来写好作文一方面要注重生活经历积累，词语的积累，情感的积累，还要教给孩子一些写作技巧（倒叙，细节描写，环境烘托等），光看书是写不好作文的。
感谢作者，在迷茫时期给了我帮助，烦恼的问题都能在书里找到答案。
