高二的女儿成绩很好，这段偶尔会玩手机，平时和妈妈沟通挺好，妈妈觉得女儿不跟自己说心里话了。
妈妈最着急的是孩子不跟她讲心里话了，我反倒认为这是成长过程中自我强大的一种表现。她需要挪出空间也装一下同学和老师。我甚至觉得这是父母面对马上长大的孩子而失去控制感的焦虑，孩子已慢慢长大，她不可能再向儿时那样向我们完全敞开心扉，看着长大的孩子渐行渐远的背影我们唯有祝福和祈祷。
母女之间书信交流比较频繁，可我相信女孩更需要妈妈肢体上的接触，由于信的局限性，导致沟通更多的时候是单向的。信的内容可能是平和的，对她的宽容度许可度会很高，但在日常生活中我们对孩子的要求，我们的情绪不一定能和信上的表达一致。三番五次为了回避矛盾和冲突，孩子会发展出一套保护自己不受伤的模式，不去和别人发生深度的链接。（这也是善良懂事的孩子惯常做法）
孩子亲密感的获得是从父母身上模仿学习得来的，父母去拥抱亲吻孩子，跟孩子表达情绪等等，久而久之这些爱的表达方式孩子会学会并反馈父母，泛化在与其他人的交流中，进而形成一种固定的为人处世的模式。
成绩不等同于成就感。有学生考试得奖了也觉得没啥好提的，有的在班里占个中上等就自信心爆棚，这其中的差别在与重要他人是否看到他的努力，是否给予他真诚的祝福和认可，而不是把这些好不容易取得的成绩当做下次更好的筹码去继续提要求。
有一种温柔的严厉叫想法设法说服孩子和我们观点一致（我也这样做过）说到底我们没有尊重认可孩子不一样的观点，没有给孩子更多的允许（尤其是听话懂事的女孩更需要这种允许）
孩子成长中发展性的问题还需要用发展的眼光看待。也许当父母放下我们的焦虑和过高的期待时，去相信孩子的能力，他们在自我探索的过程中对生命的体验会更丰富，成长的会更快。
