D189-20160808 / 18M+
或许是因为前天坐了地铁，小树苗今天主动把火车轨道玩具拿出来，自己玩了一会儿，温习温习。后来我说要洗澡了，他就自己把玩具收进了整理箱。要不是太晚了要休息了，真不忍心打断他。睡前也特意重读了《两列小火车》，他看到火车过山坡那一页，指着一个小东西说“灯”，确实是信号灯的一角，这个我从来没注意到过，更没有告诉他，看来是来自自己的认知经验。
噢，洗澡前，衣服都脱光光了，他眼尖，瞥见床边的一本好久没读的书《猫头鹰说故事》，哭着挣着不去洗澡，一定要“看书”（今天不说“看hu”了）。就这样，在爸爸怀里自己来回快翻了三四遍这本书，扣扣洞洞，认认动物，我看他也是意在认知，不在内容，洗完澡后，又给他读了一遍书里有趣的儿歌，也能听完。比几个月前看这书踏实多了。
一本书就可以作为一把成长的尺子，孩子每个阶段读，都会有不同的反应，而这每一处的不同，就是成长的信号！
《脸，脸，各种各样的脸》，很多宝宝7、8个月大就会很喜欢，他不，一直无感。一岁刚过时，我给读过几次，每次读到“伤心的脸”，“哭的脸”时，情绪就开始变化，继而大哭，那叫一个伤心啊！后来才知道，真是因为这书啊，屡试不爽，这孩子共情都把自己共进去了😂
几个月过去，他早已经认识了自己的五官，今天再试，还不错，前几页看时，还摸摸自己的眼睛鼻子嘴，后来也安全度过各个情绪突变的脸。这次事他在我怀里，背对着我的，我打算明天再试试，面对面，模仿书里的表情给他看，看他啥反应。
