家长学校各司其职，便是对孩子成长最好的助力
孩子的成长、进步是每位家长和老师的共同心愿，怎样做到家校各司其职，助力孩子成长呢？
一、来自家长的让人汗颜的指责
刷到一个抖音视频，大意为老师发布阅读作业点评，完成阅读任务并打卡的孩子得到表扬，没有教阅读卡的孩子受批评。立刻有家长站出来指责老师。孩子进行了阅读，只是没有打卡，不应受到批评。评论各抒己见，舆论基本一边倒，“老师懒”“作业复杂”……看完评论，着实让人汗颜。
课外阅读是提升孩子阅读水平的重要途径，也是学校课内阅读的有效延伸，丰富孩子知识，拓宽孩子视野，活跃孩子思维。对孩子成长来说，只要选择了有益书籍阅读，阅读经历会成为宝贵的人生财富。但孩子的阅读往往带有随意性，间歇性，且不会选择读物，教师和家长的有效陪伴、评价、指导不可缺位。
可很多家长不理解，特别是对孩子的学习没有长远规划的家长、认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生来打地洞”的家长，他们顺其自然，任由孩子自由发展。
当然，让孩子自由发展，如同大自然中的树木一样，可能枝繁叶茂，长成参天大树的；也可能遭遇天灾人祸的，缺了胳膊少了腿的;更可能长成歪脖子状的。试问，自由发展，长成参天大树的概率是多少。可能与不读书却能挣大钱的概率不相上下吧。作为成年人，我们大多数不愿赌这一把。作为家长和老师，我们理应在孩子的成长中，做好引领。
二、孩子学习成长中，老师的引领作用
教师是孩子学习成长的专业引领人，在孩子的学习中担负主要责任，通过授课对孩子的学习进行引领和在校督促，并设计课后学习活动帮助孩子学习知识，为孩子养成良好的习惯助力。教师引领作用能发挥的程度，除来自教师个人的教学素养和责任心外，更大程度来自于家长的有效配合。
三、家长如何配合学校及教师助力孩子成长
1、家长应及时解读各种教育新政策，理解学校及教师的正确行为
教师和学校实施的各种行为，是以教育政策法规为基本前提来实施的。家长只有准确了解教育政策法规，才能理解学校行为，家校教育观念统一，孩子才有明确的行动方向，健康快乐成长。
《双减》政策出台后，部分家长认为减轻家长负担就是家长不用管孩子学习，任其自由发展。其实正确的理解是“减量增质”，减少重复无效的作业。学校布置的作业已进行精简，家长如果不对孩子的学习实施有效监管，学校布置的家庭作作业成为无效作业，学习得不到及时巩固，学习效果可想而知。
[if !supportLists]2、[endif]家长应多读家庭教育类书籍及孩子心理教育类的书，更新家庭教育观念
家长因缺乏对教育和孩子心理的了解，常常不能理解或误解学校和教师行为，会导致家校关系紧张，孩子无所适从；也会导致与孩子的无效交流。家长可适当阅读《家庭教育心理学》《父母怎样说，孩子才会停》《家庭教育的50个细节》等书籍，了解孩子心理，了解孩子规律，提升对学校教育和教师行为的理解能力，使孩子在愉快的家校关系中健康成长。
[if !supportLists]3、[endif]相信学校，相信学校教育，有事先沟通
如果应时间等关系不能及时解读各种教育新政策或读家庭教育类书籍及孩子心理教育类的书，那可以选择相信学校及学校教育，也可与孩子优秀、对孩子学习认真负责的家长沟通，深入理解学习学校教育和孩子教育相关知识。
放养的孩子是自由的，得到有效管理，正确管理的孩子一定是优秀的。家校各司其职，用心陪伴孩子，共同打破“龙生龙，凤生凤，老鼠生来打地洞”的魔咒吧！改变孩子，先从改变自己开始！
