夹杂着些许白发，一身蓝布衣服，微胖的身躯，六年来，无论春夏秋冬，四季如何变更，记忆中，唯一不变的就是她那温暖的笑容。她，就是我从学前班到小学毕业的启蒙恩师，王老师。
小时候，没有幼儿园，初入学堂，需等到六七岁方可，每次看着邻居哥哥姐姐背着书包从家门前经过，总是艳羡不已。于是少不更事的我总是央求母亲，“送我去上学吧！我也想上学，我也想上学……”时光在等待中日日远去，变得悠长寂寥，陪伴我的是爷爷从城里大伯家拿回的几本难得的彩色的画册和黑白插图的图书，被我视若珍宝，翻了一遍又一遍，不厌其烦，日子难捱，但因为有了希望，却也变得别有一番滋味。
终于到了我五岁半的时光，父亲母亲禁不起我的央告，终于答应送我去上学了，从家到学校足有三里地的脚程，清晰的记得，第一次是父亲用他那高大的身躯驼我去的学堂，到了学校，几排破旧的教室在当时的我看来，就是神圣的殿堂，老师头顶上似乎戴着神明一样的光环，于是乎，随着报名入学的人流，焦急的等待后，老师让从1数到100，由于平时好学，清晰流利的数完之后，还记得那位老师还亲切地抚摸着我的头，说：“你被录取了，准备书包来上学吧！”欢欣雀跃之情无以言喻。终于，我踏上了寻梦之路。
度过了无数个数着手指度日的夜晚，终于盼来了开学，背上母亲用花布拼凑做成的花书包，搬上自家小木凳，带上十元学杂费，神气十足地随着邻居姐姐走向学堂，我似乎听到了花开的声音，是我的心花在怒放。从此，我和她就结下了不解之缘。
她既是我的语文老师，又是我的班主任，独自一人带着四个孩子，日子过得很艰难，（这些都是长大后才慢慢了解的），可无论她的日子如何艰难，只要在我们面前，都是笑容可掬，耐心细心的教我们a,o,e，教我们上中下，日月水火，抚摸着那些带彩页插图的书啊！即便趴在由一块石板、几块蓝砖支撑的所谓的课桌上，我也一次次沉醉其中。正当我满足于每日可以浸润在书的芳香时，由于学校人满为患，校长通知，凡不足六岁的孩子，都不能上学，我伤心沮丧的回到家，进门就放声大哭，父亲问明原委，去托了人，学校才答应给我入学的资格。人皆如此，失而复得的东西总是让人格外珍惜，自此，我更加发奋读书，记得，每天晚上写作业到很晚很晚，稚嫩的小手中指握笔处也磨得凹了进去，但从未放弃过，每次作业都会得到老师的表扬，每次从她手中接过本子，她总是笑眯眯的，于是更是备受鼓舞。就这样，在她的关爱下，我被培养成一个成绩名列前茅，品学兼优的、别人家的孩子，参加过无数次的乡竞赛，获奖时得过无数次文具盒，铅笔，本子，作文更无数次被当做范文被别人品读，也无数次的成为同学写作文时《我最佩服的一个人》中的小主角，被别人描述着“她有一张圓圓的红苹果一样的脸”那时，那样的句子，真的是极尽奢华。在老师的激励与同学们的敬佩下，我的成长中满是阳光与希望，信心十足的做每一件事，犹如初生之犊，在自己希望的原野上，生根，发芽，任性的“野蛮”生长。
她也陪伴了我从半年级（育红班）到五年级小学毕业的六载年华，我被她浸润得阳光、自信、乐学、善思，在对我的启蒙教育中，她留下了浓墨重彩的一笔，也为我塑造了一个正直有爱心的老师形象，更让我树立了自己的目标：为成为一个像她那样的老师而奋斗！而这样的目标，支撑我走完了求学生涯。
时光无论静好亦或沧桑，以后的求学生涯中，教过我的老师不计其数，初中的，高中的，师范的，可唯有她，让我念念不忘 。纵观往昔，站在教育的角度，我的王老师用爱心点燃、激发了我学习的兴趣，用学科魅力征服了我，让我亲其师，信其道，我念念不忘的，是我们师生间的温情与恩情。
那么多年之后的我，教育教学中，她的对于学生的真心付出，也映射在我的工作中，多年以后，我是否也会像她影响我一样影响着我的孩子们呢？
师恩难忘，难忘恩师！王老师，我会从您手中接过接力棒，将爱心传递下去，将知识传承下去，让教育的薪火代代相传，生生不息！
