办公室听到有小孩的同事在聊自己的育儿经，谈到给小孩辅导作业的问题，表示现在小孩的作业，英语、数学、作文，有时候总会遇到家长辅导不了的时候，也会有让人抓狂的时候，在给小孩辅导的时候，会让自己抓狂。买了书，看了很多教小孩的理论，但是一到真实环境就往往控制不住自己的情绪。

虽然我是一个还没有小孩的女性，但是我感觉都还好吧。感觉之所以他们会有这样难辅导的感慨可能是因为中国传统的一些思想：小孩是父母身上掉下来的肉。我们和父母和孩子都有太多的血肉亲情，很多时候，这些感情会影响我们的判断和情绪，导致很多时候效果不好。所以一般教小孩知识都会请老师来教，老师的态度是中立的，不会被小孩的过于调皮或者过于聪明而被影响太多，因为老师的任务就是教会你。父母往往在教的过程中从“教你”的心情，可能就变成了“你怎么这都不会呢？”的心态。这样可能就是导致父母情绪崩溃的原因吧。这是我一点拙见，也不一定正确。

说回学习，我的作业从小就没有人给我辅导，唯一有点的就是没有去读幼儿园的时候，我奶奶教我做加减乘除，还有我读高三的时候，自己请家长帮我报了一个英语补习班，除此以外，并没有其他的补习经验了。但是，很坦然的说，这三门，除了英语当时让我很痛苦，其他2门我都觉得不痛苦。学一个东西，感觉就2样东西吧，一个是兴趣，一个是练习。兴趣是数学，我奶奶喜欢，然后带着我从小玩，于是我也开始喜欢，有兴趣了。练习是作文，因为没怕过，加上几年兴趣班的练习积累，从小到大的写作，我都没有在怕的，也没有什么拖堂的记录。

接下来具体说说写作这回事。其实说起来，我奶奶也是喜欢写作，但是在我小时候，她主要教我的是数学，写作虽然也是她的爱好，但是并没有像数学那样来强制我学习。只是从小因为她教了我很多，所以她说她作文也很好的时候，我也从心底莫名的很崇拜我奶奶。奶奶也说她作文在班上写的很好，但是我感觉自己的作文也没有怎么麻烦过我的奶奶。

整体说来，作文大概就分成3个阶段，初期，中期，后期。初期呢，大概在你小学的时候，作文刚刚入门。这个时候大部分你都是写的流水账，这个时候作文教你的就是真实，实事求是，根据生活中的事情和体验来写。最简单的就是：“今天我去姐姐家去玩，我们玩了XXX。今天很开心。”嗯，是不是很熟悉，就是最小的时候的作文，很真实，具体做了什么就写什么，确实就是流水账。哈哈哈。其实进阶点的就是小孩子会点写作的手法，进行了一些修饰。比如：“今天风和日丽，妈妈特意带我去姐姐家玩，听说姐姐家XXX，我们上午在XXX，今天我们还在姐姐家吃了晚饭，阿姨做了一桌子好菜。有XXX。今天是我玩得最开心的一天。希望下次还可以再来姐姐家玩。”甚至于还可以写点煽情的东西，如果再加点以往和姐姐的事情的点点滴滴和回忆，都可以变成一篇不错的作文《我的姐姐》了。哈哈哈。这些大概可以应付得了我们小学的作文了。我小学的时候参加了可能有3年的作文兴趣班。当时不知道报什么兴趣班，然后不想动，就选择了作文班。其中四年级还是五年级的时候，我还因为优秀作文数量最多成了班上第一名。我写作文都没有怎么太多的纠结的时候，有就写真实的，当然你可以自己在这个真实故事上加点花，如果没有的东西，你就编，编到你自己都相信你自己。哈哈哈。你就胜利了。说两个小学的例子吧。

一个是老师第一次教我们写小说。因为以前都是叙述文或者是散文类，这类比较贴近生活，所以写得多，也经常进行活动，制作题材来给我们写。但是活动多了就疲乏了，老师教我们写小说。小说大家应该都懂的，就是那种来源于生活高于生活的东西，也可以天马行空随便想象。其实小说的范围很广阔，你可以写的东西也很多，也很好发挥。当时我就有点懵逼，因为老师的这个口子太大了，让我突然无从下笔，那你这是叫我写啥呢。想了好半天，也思考了很多。最后我决定写电影，哈哈哈，这个想法是不是吊炸天。因为当时看了一个电影，外国的一个说天灾的，火山喷发的。名字不记得了，可能是什么天崩地裂还是火山喷发吧。我就copy了一份，把我当时从电影里面看到的内容，根据自己的回忆合理化了一下，然后转变成了我笔下的小说，也把自己脑海中的剧情画面用文字表达了出来，哇，写得自己当时眼泪都在眼眶里打转，因为里面有一幕父亲救女儿的场面很感人，我也着重卸下来了。然后这篇作文被老师拿来当做优秀作文表扬了。哈哈哈，在此感谢此电影的导演、编剧、演员等工作人员。你说我会不会被告。说回来，其实写作文还是去积累，去关注你平时生活中所见所闻所想，回忆这些点点滴滴让它们在你笔下活过来。

另一个事情就是每个小孩在成长过程中必须要经历的一篇作文——我的母亲。或者不写母亲，写夫亲，又或者其他亲人，总之就是不可回避的有亲人要写……然后，其实当时母亲对于我的感情并没有到标准范文里面的程度，也没有什么好写的感情……面对这个题目，我很尴尬，不知道要怎么写。然后看是看范例书，找例子来参考，之后我找了一个例子，一个自己脑子里还记得的例子，然后根据自己平时一个人回家，一个人洗漱，一个人做作业的切身感受。我写下了一篇描述我晚上独自回家后，由于母亲还没回我只能暂待邻居阿姨家，在万分渴望和焦虑的心情下，我最终等到母亲回家，最后感人的抱在一起的优秀作文。嗯，你没有想错，这是假的故事，但是感情是可以转移的，感情是通的，你可以在描写某些感情的时候，去拿其他时候的感情体验来带进去。这样也会有真情实感。

以上的2个例子，主要就是生活、真实，写作没什么可怕的，根据自己的生活、自己的真实情况，来写自己的事情，其实是很简单的事情，只是要写好的话，需要你多多积累，多看一些优秀的作品，平时有意识的将这些好的东西用到作文里，前期担心自己不能很好的运用的话，其实可以把一本优秀作文集的书带在身边来写作文，有意识的去使用那些自己不会使用的优秀句子或句式。

到了中期，你的作文就开始要有骨有血了。这个时候的骨，是你要有中心思想，通篇不管写什么，都要反映这个东西。血就是上句里说的“不管写什么”的“什么”就是血啦~专业点说，就是文章要有主旨和内容了。这个时候的作文呢，基本是你中学时期要写的东西了。范围也算是比较多的，很多类型的文章你都会开始慢慢去了解了。记叙文、散文、小说、诗歌、议论文、驳论文等等，手法也会很多，比喻、排比、拟人、倒叙、插叙、夹叙夹议、欲扬先抑、开门见山、欲抑先扬……很多很多。这个时期的作文，我也写过一些优秀的，我印象深刻的是，我写了一篇《秋》的散文，那是我们老师第一次教我们练习散文，散文呢，你摸到了门道，说难也不难。经常就是老师说，你的散文太散了，又或者说你的散文不散啊，像记叙文。所以会让人觉得难。但是当时遇到秋这个题目，我觉得不难。其实有一篇教材上的标准散文《紫藤萝瀑布》，大家可以去研读研读。这篇课文大体是说作者再次回到家里，看到院子里的紫藤萝瀑布而想起了房子当年的盛况等等事情，表达了一些什么思想（这个我忘了）。当时根据我的分析，大体就是说，散文不是乱飞，所以你得有件事，这个事是你贯穿的事情，这个事情是什么不是很重要，主要是借这个事，你要“飞”，飞就是指形散。类似于紫藤萝瀑布，作者根据看到的紫藤萝瀑布想到了以往的一些事情。具体那篇文章，我记不太清楚。但整体结构大体是描述自己走在秋天的路上，看到两旁的秋景（例如，落叶、小鸟南飞、果实等等），来联想到一些生活中的点点滴滴相关的人或事物。比如，果实想到了丰收，想到了辛勤劳作的人们。然后抒发一下自己的感受。这样类似的联想，排比式的来写了3个。当然，你全部的联想都要表达一个中心点。比如，果实，辛勤的农民伯伯，无私奉献的精神。类似这样，从看似散漫的事物和乱飞的思绪，最终都是转到了一个“无私奉献”的中心思想上。这就差不多是形散神聚了吧。这样的文章，我建议不要一开始就想哪写哪了，需要你整体的去构思整片文章。你需要先定下文章的一个中心骨，然后围绕这个中心去思考自己可以从生活中（当然不限你自己的生活，你也可以写别人的生活）哪些东西、事物可以哪来辅助你的中心的，你都可以罗列出来。当然，不要随意的堆积和排列。你可以先选几个不错的，或者可以根据一些时间线索，或者由浅入深等等，来选择你要的例子。以上，差不多就是中期的作文应付技巧。当然，其他的类型文章的写作手法，就又另说了。

到了后期的话，恭喜你，你可以参加高考了，能入后期，肯定可以高考了。参加过高考的人应该都知道，其实不管什么题目，其实都是在考你议论文（捂脸）。其实呢，高考的时候写的是文体不限，诗歌必须达到多少多少字之类的。但是呢，潜规则就是，为了稳一手，你最好是写议论文，如果是诗歌什么的，除非出彩，不然很难拿分。议论文是最好给阅卷老师看的，ta基本看你的开头，结尾就知道你的中心思想了，然后核对一下题目的要求，只要不跑题，然后看看你中间文体的用词造句功底如何，心里就直接有分数出来了，很快的。相反的，用其他文体，老师会需要相对多的时间去分析、评析你的文章内容和表达思想。所以我这里主要就讲讲议论文的写作方法。议论文很好写的。三段论，开头、中间、结尾。我的模式一般都是，开头是开门见山提主旨，中间是基本3个案例来论证，结尾是首尾呼应再点题。按照这个模式来，基本及格分，平均分是可以有保证的。如果你的前后文采比较好，例子举证很到位，基本就是高分作文了。

以上就是我的一些对于小孩学习史的作文进阶总结。如果还需要其他的内容指导，留言吧。我说得可能也不全有效，毕竟英才施教，希望能帮到一些人吧。