从呱呱坠地到咿呀学语，从率真的孩童到能够独当一面的成年人，同样是十多年的成长过程，为什么有的孩子长大后不仅事业有成还能孝顺父母，而有的却一事无成，甚至堕入歧途。所有这些难道都是命吗？当然不是。那成功密码到底是什么？原因很简单，就是智商和情商高低差异。
以下我只想给你提供智商和情商形成的真相，都是聪明人，大家一看肯定就知道孩子教育到底要教点啥了。
先说智商的形成过程：
父母的基因为孩子的大脑提供了一个模板，儿童0～3岁期间受到外界的刺激，神经细胞就开始连接，科学家称为突触连接，突触连接形式及数量是生后的环境决定的。到3岁时，儿童的突触连接数量是成人的2倍，之后随着神经联系被反复地使用或被感知经验刺激时，就得到加强，否则这种联系就会减弱或消失。一个突触被使用的机会越多，它就越有可能成为大脑永久结构的一部分。婴儿的大脑不只是成人大脑的一个缩影，它是记录经验、塑造其内部网络连接的一个日新月异的组织结构。
这也就是说，在模板一定的情况下，你在哪方面着重培养他，他就在哪方面比别人更聪明。想想我们社会需要哪方面更聪明的孩子。
再看看情商的构成：
情商包含五个方面的内容：即认识自身情绪的能力、管理自身情绪的能力、承受挫折的能力、理解他人情绪的能力和人际关系管理的能力。
自身情绪包括喜、怒、哀、乐等，千万记住不是让孩子总是高高兴兴的才是对他最好的爱。各种情绪都应该被感知，这才最有利于他较早的认识自身情绪。
管理情绪包括两个方面的内容：一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪；二是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。学好管理情绪才能使人在遇到高兴的事不会乐极生悲，遇到悲伤的事不会绝望无助，遇到愤怒的事不会冲动，能够通过等待、转移、调节的方式来化解负面情绪。
承受挫折的能力、理解他人情绪的能力和人际关系管理的能力都是认识自身情绪和管理情绪的延伸和拓展。
这些就是我对儿童智商教育和情商教育的一点拙见，希望对您教育孩子有点用处。
