关于读书，我国清代文学家王国维在《人间词话》中说道：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”
王国维定义的读书的第一重境界：厚积薄发。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。这一重境界是读书的初级阶段。要先确定好目标，然后博览泛读，正如杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。只有读的多了才能全方位的丰富自己，进而提高自己书写和表达的能力。
第二重境界：持之以恒。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。原词是表现作者对爱的艰辛和无悔地付出，其意在表达成功从来都不是唾手可得、轻而易举的，都是需要经历一番辛苦、孜孜以求、甚至废寝忘食，就算人瘦带宽也不后悔！只有又这样的持之以恒的态度，有热衷于认真做一件事的决心，方能有所收获，有所成就。
第三重境界：返璞归真。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用四个字形容就是“豁然贯通”。当然这一重境界是建立在另外两个境界之上的，明确了目标，下足了功夫，自然便会豁然贯通，有所发现，有所发明，这是经历过一番辛苦之后的累累硕果。
前两重境界重点在于过程，最后一重境界重点在于体悟。
根据马斯洛需求五个层次理论，又可以把读书分为三个方面:身、心、灵。
“身”是指物质世界，也是马斯洛需求理论人的安全和生理两个最基本的需求。有诗云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“富不读书富不久，穷不读书永远穷”。把读书视满足人最初的两种需求的方法。
这个说法不能解释那些富人比如马云为什么还在读书，犹太人每年读60本书，日本人每年读45本书，中国人人均每人不到2本。
很多家长在鼓励孩子时认为让孩子多读书才能赚取更多的财富，却忘了，不如把孩子变成财富，为什么只把孩子做为一个赚钱的人，不把孩子变成一个值钱的人？
“心”是指精神世界，也是人的尊重和社交的需求。有诗云“腹有诗书气自华”， 读书如洗澡，前者洗灵魂，后者洗肉体。一个人要为自己的长相负责，是说一个人在15岁前，长相是遗传自父母，15岁后精神长相因读书而改变，人生因读书而气象万千。
马云身高1.55米，拿破伦身高1.56米，邓小平身高1.57米，他们的精神长相都非常高大。
日本首相小泉淳一郎说：“壮而好学，老而不衰，老而好学，死而不朽”是马斯洛需求理论尊重需求的这个阶段，读书是自己的，世界是自己的，与他人毫无关系。
“灵”是指道德境界，最高境界的读书源于道，是更高级的境界。圣人云“读书源于慈悲”。周恩来为中华崛起而读书，毛泽东为为类解放而读书都是发自内心，树立远大、美好、无私的梦想而读书。
朋友，你喜欢读书吗？“身”“心”“灵”的三重境界你处在哪个层面呢？
